高中信息技术 综合透视节复习参考.doc

PAGE PAGE 8 用心 爱心 专心 《信息技术》第一部分 高考·综合透视篇 【高考盘点】 学科体系 考题 题型 分值 考点 计算机基础知识 2010年高考34题 选择 1 考查基本的软硬件知识 因特网信息的获取 2010年高考13题 选择 1 考查的网页的下载和文件的类型 2009 年高考59 题 选择 1 考查的是因特网相关知识 2007 年高考23 题 选择 1 考查搜索引擎的知识 文本和表格信息加工 2010年高考26题 选择 1 Word的版面设置及可持续化发展 2010年高考51（1）题 选择 1 Excel的公式编辑 2010年高考51（2）题 填空 2 Word的版面设置 2009 年高考2 题 选择 1 考查常用文字处理软件Word 的基本操作 2008 年高考28 题 选择 1 2007 年高考52 题 综合 1 表格数据的图形化 信息的编程与智能化加 2007 年高考24 ( 2)题 综合 2 考查查的是编程加工的算法 2008 年高考14题 选择 1 考查计算机在人工智能方面的应用 2008 年高考16 题 选择 1 多媒体信息加工 2010年高考21题 选择 1 考查信息获取工具 2009 年高考61（2） 题 选择 1 考查媒体播放器的使用 2008 年高考35 ( 3)题 选择 1 考查图像加工软件Photoshop 的应用 信息的集成与交流 2010年高考15题 选择 1 考查的是信息传递方式及发展 2009年高考60题 选择 2 电子邮箱的使用 2007 年高考24 ( 3)题 选择 1 考查信息技术及多媒体存储的知识和能力 2007 年高考25 题 综合 3 考查网站中包含的多媒体的相关信息知识 信息资源原理 2008 年高考15 题 选择 1 考查数据库技术的应用 信息安全与保护 2010年高考46题 选择 1 考查病毒的概念及传播途径 2007 年高考50 题 选择 1 考查信息安全与保护的相关知识及能力 虚拟现实技术 2009 年高考62 题 选择 2 考查3G 技术应用中可视电话的技术支持 【考情分析】 经过四年的试题分析可以发现, 基本能力测试中信息技术学科主要是考生信息素养的考查，同时注重信息技术和社会、经济发展的联系，以及在生产、学习、生活等方面的应用。所以告诉我们不仅要学会书本上的知识，而且要灵活运用，把知识变成能力，从而解决我们实际生活中的问题。 【备考策略】 1．扎实高效抓基础。从三年的高考试题中不难看出，信息技术考查的知识点都是以课本基础知识为依托的。所以，抓好基础知识，从整体上把握知识是基础，要学会构建知识网络，形成自己的知识结构。 2．考试说明做导向。深层次学习、领会高考考试说明和试题，掌握高考动态，把准复习脉搏。在复习中，高瞻远瞩，有的放矢，使复习具有针对性和高效性。 3．训练考试升技巧。注意审题、作答技巧等训练，对于知识迁移等类型题目的训练。例如：，2007高考25题，从题干中的“图文并茂，学习心得、照片及班级活动的歌曲和录像”这些信息我们不难想出：文本/文字、图像/图片、音频/声频、视频这个答案。  第二部分 《考题·拓展考点篇》 考点之一：信息基础知识 【考点提炼】 1．信息的特征：普遍性、载体依附性、时效性、共享性、不完全性、价值性、可传递性、可处理性。 （1）普遍性：只要有物质存在，有事物运动，就会有它们的运动状态和方式，就会有信息存在。 （2）裁体依附性：信息不能独立存在，需要依附于一定的裁体。将承载信息的文字、图像、声音和电磁波等称为信息的载体。 （3）时效性：某些信息在某一时段或范围内价值很高，但是过了这段时间，可能就没有价值了。 （4）可共享性：信息可以被很多人无偿使用、公平分享，同时也可以被一次性或多次同时利用。 （5）不完全性：人们难以一次就获得客观事物的全部信息。例如盲人摸象、管中窥豹等。 （6）价值性：信息不能直接提供给人们物质需要，但能满足人们精神生活的需要；信息可以促进物质、能量的生产和使用。信息被恰当的应用之后可以增值。 （7）可传递、可处理性：按信息传递流向的不同划分，有单向传递、双向传递；按信息传递时信息量的不同划分，有集中传递和持续传递；按信息传递范围或环境关系的不同划分，有内部传递和外部传递。信息可以处理：可以压缩、存储、有序化、转换形态；信息处理的类型有分类、比较、综合、研究、编制。 【真题示例】 1．（2010年高考34题）随着科学技术的发展，信息技术已逐渐融入人们的日常生活，下列表述正确的是 ① 可以把信息写入U盘，也可以从U盘上读取信息，U盘既是输入设备也是输出设备 ② 触摸屏能接受触摸指令，也能像显示器一样显示信息，它既是输入设备也是