遵义专版2018年秋九年级化学上册第1章开启化学之门整理与归纳课件沪教版.pptVIP

* 复习:开启化学之门 认识化学 研究内容 化学带给人类 方法—实验探究 物质的变化 物质的组成结构: 物质的用途与制取: 变化 性质 物理变化 化学变化 物理性质 化学性质 组成与结构 决定 性质 性质 决定 用途 1、科技发展 2、社会进步 3、环境问题 常用仪器 基本操作 解决地球正面临的问题 健康问题 能源问题 粮食问题 环境问题 物理变化 化学变化 概 念 在变化过程中，没有新物质生成的变化。 在变化过程中生成了新物质的变化。 本质区别 没有新物质生成 有新物质生成 外观特征 状态、形状、大小的改变 常伴有发光、放热、变色、生成气体、生成沉淀等。 举 例 水的三态变化、小麦磨成面粉。 碳酸氢铵受热分解；镁带燃烧。 联 系 在化学变化中一定同时发生物理变化，但在物理变化中不一定同时发生化学变化。 注意事项 发光、发热的变化，有气体生成的变化、有沉淀生成的变化，不一定都是化学变化。 物理性质 化学性质 概念 物质不需要通过化学变化就表现出来的性质。 物质在化学变化中表现出来的性质。 测定 方法 由人的感觉或仪器测定。 只有通过化学反应才能表现出来。 举例 颜色、气味、状态、溶解性、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、挥发性。 可燃性、热稳定性、氧化化性、还原性、化合、分解、酸碱性等。 实验探究： 1、由图说明操作中的错误： A B C