2018年秋九年级化学上册2.3制取氧气教案新版新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 课题3　制取氧气 1．了解实验室中制取氧气的主要方法和原理，初步了解通过化学实验制取新物质的方法。 2．练习连接仪器的操作，学习检查装置的气密性，动手制取氧气。 3．认识分解反应、催化剂及催化作用。 重点 氧气的制法和实验操作。 难点 催化剂的概念、作用和实验装置。 一、创设情境，导入新课 在上一节课中，我们学习了氧气的性质，你能说出氧气有哪些用途吗？ 既然氧气有那么重要的用途，那我们怎样才能制取氧气呢？这一节课我们就这个问题来进行学习和探究。 二、合作交流，探究新知 在实验室里，常采用什么方法制取氧气？ 板书：实验室制取氧气：(1)加热高锰酸钾；(2)分解过氧化氢溶液；(3)加热氯酸钾。 1．加热高锰酸钾制取氧气 实验原理：高锰酸钾分解制取氧气 高锰酸钾eq \o(――→,\s\up7(加热))锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 观察课本P37图2－14，回答下列问题： (1)在图中，使用了哪些仪器？ (2)此装置适合于用哪种状态的物质来制取氧气？ (3)哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置？ 讨论交流：阅读课本P45～46，与小组成员讨论解决以下问题。 (1)加入药品之前，首先要检查装置的气密性，气密性良好，实验方可进行。如何检验装置气密性？ (用手握试管，如果导管口有气泡冒出，则气密性良好) (2)用高锰酸钾制氧气，为什么在试管口要塞一团