数学眼光换一个角度欣赏诗-兴仁中学.DOCVIP

PAGE PAGE 1 “馨仁教育”校本课程系列丛书 数学眼光： 换一个角度欣赏诗 包春华 主编 “馨仁教育”校本课程系列丛书 主 编：包春华 副主编：戴红玲 李文彬 杨小峰 编 委：吴佑华 翟菊红 吴根林 张吴忠 本册执行主编：吴佑华 数学眼光：换一个角度欣赏诗 序 言 诗人的想象可以补充我们的数学理解.——数学教育家张奠宙 中华民族是诗的国度,中华诗词博大精深,渊远流长.人们常常利用诗歌抒发感情,表达胸臆,缅怀历史,描绘现实,展望未来,褒扬真善美,贬惩假恶丑.无论是小说、散文还是戏剧,其到最优美之处,无不闪现出诗的光环来,因而诗是文学中的文学,是艺术精品,民族瑰宝,也是中文化的精髓.作为一名数学教师,经常诵读古诗文,有利于提升自身的境界,丰富自身的内涵,开阔自身的胸襟,净化自身的灵魂,启迪自身的智慧.然而,在众多的数学教师中,却很少有人会换一个角度——用“数学眼光”去欣赏这些诗,感悟不到诗中的数学意境,欣赏不出数学中的“诗情画意”,更不善于去发掘、去研究、去弘扬.只能为数学打上“枯燥乏味”的标签,不利于培养学生学习数学的乐趣.其实,数学并不枯燥,而是我们把它教枯燥了.在中国古代诗词中,有很多诗词体现了数学的某些意境,如果用“数学眼光”去欣赏这些诗的精美,别有一番情趣