八年级物理上册第四章第5节光的色散学案无答案新版新人教版.docVIP

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  • 2018-09-01 发布于河北
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八年级物理上册第四章第5节光的色散学案无答案新版新人教版.doc

八年级物理上册第四章第5节光的色散学案无答案新版新人教版

PAGE PAGE 3 第5节 光的色散 一、光的色散实验 1、实验探究:研究光的色散 在17世纪以前,人们一直认为白色是单纯的颜色,直到伟大的物理学家牛顿做了光的色散实验,才揭开了光的颜色的秘密,我们看下面的实验:(课本P85图4.3-1和图4.3-2) 2、太阳光通过三棱镜后,被分解成各种颜色的光,在白屏上就形成了一条彩色的光带(颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫),彩色带再通过第二个三棱镜后,又汇成一束白光。这说明,白光是由各种色光混合而成的。 这个现象的产生表明:第一,白光不是单色的,而是由各种单色光组成的混合光;第二,不同的单色光通过棱镜时偏折的程度是不同的。实验中红光偏折的程度最小,紫光偏折的程度最大。 二、光的混合 1、三基色。 2、彩色电视画面上的各色光条。 3、不同的色光混合后呈不同色光的基本规律如图: 红外线和紫外线 1.红外线有哪些特性? 红外线的主要特性是它的___效应,一切物体都在不停地发射___外线. 2.红外线有哪些应用? (1)物体在温度升高时,它辐射的红外线会大大__.人体生病时,局部皮肤的温度异常,如果在照相机里装上对红外线敏感的胶片.给皮肤拍照并与健康人的照片对比,有助于对疾病做出判断. (2)夜间人的体温比野外草木、岩石的温度高,人辐射的红外线比它们强,人们根据这个原理制成了红外线__仪. (3

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