2018年秋高中生物第一章走近细胞第2节细胞的多样性和统一性学案新人教版必修.docVIP

PAGE PAGE 1 第2节　细胞的多样性和统一性 学习目标 1．描述高倍显微镜的使用步骤。(重点) 2．说出真核细胞与原核细胞的区别。(难点) 3．说出细胞学说的内容及意义。(重点) 核心概念 原核细胞　真核细胞　细胞学说 一、高倍显微镜的使用 二、原核细胞和真核细胞 1．原核细胞和真核细胞的分类 2．常见的原核生物、真核生物举例(连一连) 三、细胞学说 1．建立过程： 时间 科学家 主要贡献 1665年 英国的__虎克____ 用显微镜发现并命名为__细胞____ 19世纪 德国的__施莱登____、__施旺____ 细胞是构成动植物体的基本单位 1858年 德国的魏尔肖 细胞通过分裂产生__新细胞____ 2．内容 (1)细胞是一个有机体，__一切动植物____都由细胞发育而来，并由__细胞和细胞产物____所构成。 (2)细胞是一个__相对独立的单位____，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 (3)新细胞可以从__老细胞____中产生。 3．意义：揭示了__细胞____统一性和__生物体结构____统一性。 ？思考 1．为什么在观察标本时，要先用低倍物镜，再换高倍物镜？ 提示：使用低倍物镜是因为低倍物镜下视野相对较大，易于找到目标；换用高倍物镜是为了清晰观察标本。 2．在换用高倍镜前，为什么将观察的目标移向视野的中央？ 提示：高倍镜的视