2018版人教A版高中数学必修二同步学习课件：第四章圆与方程4-3-2.pptxVIP

第四章　§4.3 　空间直角坐标系4.3.2　空间两点间的距离公式学习目标1.了解由特殊到一般推导空间两点间的距离公式的过程.2.会应用空间两点的距离公式求空间中两点间的距离． 内容索引问题导学题型探究当堂训练问题导学知识点　空间两点间的距离公式思考　如图，在长方体ABCD－A1B1C1D1中，若长方体的长、宽、高分别为a，b，c，则其对角线AC1的长等于多少？答案梳理题型探究类型一　求空间两点间的距离例1　如图，正方体ABCD－A′B′C′D′的棱长为a，|AN|＝2|CN|，|BM|＝2|MC′|，求|MN|的长．解答解　建立如图所示空间直角坐标系，过M作MF垂直BC于F，连接NF，显然MF垂直于平面ABCD，所以MF⊥NF，因为|BM|＝2|MC′|，所以|BF|＝2|FC|.又|AN|＝2|CN|，所以NF∥AB，反思与感悟在平面直角坐标系中，我们学习了很多性质，但这些性质在空间直角坐标系中并不能全部都适用．如平面直角坐标系中的中点坐标公式，两点间距离公式可类比到三维空间中，而对直线方程及一些判定定理、性质则在三维空间中不适用．跟踪训练1　如图所示，在直三棱柱ABC－A1B1C1中，|C1C|＝|CB|＝|CA|＝2，AC⊥CB，D，E分别是棱AB，B1C1的中点，F是AC的中点，求DE，EF的长度．解答解　以点C为坐标原点，CA、CB、CC1所在直线为x轴、y轴、z轴，建