九年级物理下册9.4家庭生活自动化智能化教案新版教科版.docVIP

PAGE PAGE 3 第4节　家庭生活自动化、智能化 【教学目标】 一、知识与能力 了解家庭生活自动化、智能化的有关知识。 二、过程与方法 1.收集、查阅、浏览有关家庭生活自动化、智能化的信息。 2.开展一些智能化的“小制作”“小实验”，以及编写“小论文”的活动。 三、情感、态度与价值观 1.通过了解家庭生活自动化、智能化，使学生认识科学技术的社会价值，增强服务社会的责任意识。 2.通过开展课外活动，激发学生的学习兴趣。 【教学重点】 家庭生活自动化、智能化的有关知识。 【教学难点】 引导学生认识到物理对人类生活的巨大推进作用。 【教学突破】 通过课外阅读，浏览网络信息认识到物理对人类生活的巨大推进作用。 【课前准备】 ◆教师准备 多媒体电脑、展台、自制PPT课件。 ◆学生准备 螺丝刀、声控开关等。 ┃教学过程设计┃ 　　教学过程 批注 　　一、展望未来，引入新课 首先老师用多媒体播放家庭自动化、智能化的实例。然后让学生讨论交流自己的家庭生活自动化案例(楼道声光控开关、电冰箱及饮水机的温控开关、电视机的遥控器等)。要求学生以小组的形式向大家作汇报。 教师引导说明：随着科技的发展，各种家用电器已走进千家万户，给我们的生活带来了极大的方便和乐趣，与此同时计算机和网络技术的发展，使我们的生活逐步走向自动化和智能化。这节课我们首先了解目前的一些家用电器的自动化控制，还要展望