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PAGE PAGE 1 附件 附件二 國立宜蘭大學105學年度第2學期 通識多元選修課程開課申請表（修正版） 一、申請者若為本校專任教師，請先送系(所)中心主管審核：_____________(核章處) 二、課程基本資料 課程名稱 （中文）專業教學實務(二) （英文）Professional Teaching Practicum(二) 本課程是否曾經開設過？ □是 ■否 課程領域分類 □人文與藝術　　□社會科學　　■自然科學 授課教師姓名 林豐政教授 教師所屬單位(非本校專任教師 請填「博雅教育中心」) 應用經濟與管理學系 授課方式 □講演 □討論 □遠距教學 □上機實習 □服務學習 □校外教學 ■其他： 學分數 0 學分 上課時間　　 星期： 節次： 上課地點 預計修課人數是否超過80人？ ■是 □否 註：一、依通識選修課程開課準則第八條：「前兩個開課學期教學反應問卷平均得分低於該兩學期通識選修課程平均得分的課程，原則上學生修習人數不得逾79人。」 　　二、103學年度第2學期暨104學年度第1學期通識選修課程相加後除以2平均得分為4.35分。請開課老師留意修課學生人數。(103-2平均+104-1平均)/2≧4.35分 必備基礎科目 無 教科書目 自編教材、講座課程教材與指導教師實作課程教材。 參考書目 有效教學面面觀、70個教學實務錦囊、深入教學現場等。 授課綱要（簡述主要課程結構和內容，限200字內） 當學期擔任教學助理者，除需全程參與專業教學實務必修說明會外，至少應參與2小時教學相關活動，包含本中心核可之教學相關活動，並於課堂中進行實作。 課程結構主要包括下列3部分: a:課程說明會(說明教學助理本質及相關能力學習範疇等基礎規範)。 b:成長講座(安排多元課程講座，除基礎工作要領溝通協調、教學能力訓練外，並 有相關數位學習、藝術設計等多元課程讓學生就所需技能進行講座選擇) c.專業教學實務實作(由各科老師帶領學生課堂見習) 教學目的 增進教學助理教學、實習、課業輔導技巧、人際溝通、時間管理等能力 考試及成績 計算方式 全程參與教學實務必修說明會(35%)及2小時教學相關活動(35%)並繳交期末心得報告書(10%)者，基本分數為80分，實習表現佔20%由指導教師評量後由承辦單位彙整後進行上傳。 (學期末未完成2小時最低進修時數要求者，暫停其TA資格一學期，需完成至少4小時進修時數後方得恢復TA資格。) 課程基本能力指標(請選擇4至6項核心，並在方格內請填入0-100%之整數，儘可能為5%之倍數，總和為100%) 一、依103.10.14博雅教育中心課程委員會會議決議，通識多元選修課程核心能力指標訂定原則如下： 課程領域 主要核心能力 （2項相加≧50%） 次要核心能力 （2至4項相加≦50%） 人文及藝術領域 1.創意思考 2.美學賞析 ≧50% 2~4項 ≦50% 社會科學領域 1.多元文化與國際觀 2.公民責任與倫理 ≧50% 2~4項 ≦50% 自然科學領域 1.自我學習 2.科學與邏輯思考 ≧50% 2~4項 ≦50% 二、請開課教師依上列訂定原則填入下表： 語文與溝通:20%、自我學習:20%、科學與邏輯思考:20%、關懷與服務:20%、 團隊合作:20% 課程如何達成上述4至6基本能力指標？ (請簡要說明，限200字內) 本課程將提供有意擔任教學助理的同學了解教學助理制度教學、實習、課業輔導技巧、人際溝通、時間管理等學理講述課程，另外由各科任老師帶領學生課堂見習，了解教師專業課程領域協助教學課程，運用實際教學輔導技巧為學弟妹進行課後輔導。期末辦理期末實習分享課程，使教學輔導經驗傳承並進行課程檢討與反思。 三、課程進度 週次 課程內容 1 專業教學實務必修說明會 2 專業教學實務實作 3 專業教學實務實作與增能選修講座 4 專業教學實務實作 5 專業教學實務實作與增能選修講座 6 專業教學實務實作 7 專業教學實務實作與增能選修講座 8 專業教學實務實作 9 期中講座 10 專業教學實務實作 11 專業教學實務實作與增能選修講座 12 專業教學實務實作 13 專業教學實務實作與增能選修講座 14 專業教學實務實作 15 專業教學實務實作 16 專業教學實務實作與增能選修講座 17 專業教學實務實作 18 期末實習分享課程 ※請遵守智慧財產權，切勿使用非法影印教科書。 四、請勾選本課程所歸屬的學類：（見附表一） 說明：依據本校通識多元選修課程開課準則第六條，為符合通識教育的博雅精神，學生宜修習非其專業主修所屬學類的課程，煩請老師勾選本課程所屬學類1至3個。