多元文化教育-国立台中教育大学-台中教育大学.PPTVIP

新興議題與專業教育改革中綱97計畫-個別型「新移民與原生社會文化」融入師資培育與研究所課程之行動研究 計劃主持人：國立台中教育大學課程與教學研究所顏佩如副教授、 國立台灣師範大學教育學博士 顏秀如 電話：04-2218- 3053（R；傳真04-2218-3340（O） 計畫期程：97年8月1日起至98年7月31日止 經費核定：109,800元 壹、「計畫成果」(個別型計畫500字內) 一、計畫目的與開設課程 1.運用課程發展的理論，採主題式融入的方式，融入既有的師培課程與研究所課程當中， 2.研究者採行動研究的方式，企圖將新移民議題與教育作課程整合的探究，將新移民文化與議題融入現有課程當中，試圖解決我國新移民教育的問題。 3.運用課程發展的策略在本校師培與研究所課程中推展新移民與原生文化議題，透過新移民子女教育、多元文化教育、全球與本土教育的角度切入，讓學生對於新移民議題有深刻的認識。 顏佩如老師97年度上學期開設課程(97年9月~98年2月) 顏佩如老師97年度下學期開設課程(97年3月~98年7月) 二、大學教師課程發展策略 （一）學習目的與教學目標融入東南亞文化、世界文明的掌握與理解； （二）講授重點與範圍： 東南亞文化、世界文明為主題之學習單實作、 東南亞文化、世界文明為議題之課程教材發展、 東南亞文化、世界文明的掌握與理解影片鑑賞等。 現處於多元文化社會，我