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刍议学生在应对生物高考时答题策略 　　摘要：生物高考题的题型主要有三大类，单选题、多选题和简答题，题目的特点是新颖、综合、信息量大，考点细并且涉及的知识点多，既与生物领域的最新研究发现相结合又不脱离课本的知识点精华。本文根据自己的教学实践总结出一套行之有效的策略。 　　关键词：高考　生物　答题策略 　　 　　如何解答生物高考题才能得分呢，我谈一些自己的看法，供学生们在平常的考试训练中参考领悟，以提高自己解题和答题的能力。 　　解生物题的一般步骤是：审题、定答案、书写答案。在这个过程中就要注意一些应试技巧，从而可以在考试中提高自己的得分机会。 　　 　　一、审题是做好生物高考试卷的前提 　　 　　1　学会辨别试题指向。凡是大考试题的命制都规定了一定的测试目标，每一题考查的内容和能力都是命题者事先考虑到了的。因此，学会辨析试题指向，就可以围绕试题提出的问题思考、答题。我们研究一下以往试题的答案可以发现，大部分知识性的答案得分的点基本都是教材中的重要的基本概念和基本理论。这类试题在试卷中出现的形式、出现的问题情境当然肯定和我们教材中出现的情境是有所不同的。不管考生对试题情境能否看懂，作为学生首先应该考虑这道题答案的指向，到底是指向我们高中生物学习过的哪个重要的理论和概念，是在考这个知识体系中的哪个方向?哪个部位?这个反应一定要有。即使试题所涉及的问题处在似懂非懂的状态，那么只要把试题的指向搞清楚就不会出错，这样落笔之后必然能够获得评分点规定的分数。 　　2　学会找题中的关键词句。找关键词或句是审题的重要步骤，如题设“连续进行有丝分裂的细胞，其间期的特点是什么”，这里的关键词就是“间期”。只能也只要答有丝分裂间期的特点就得分了。 　　3　学会分析有效信息、干扰信息、无关信息。高考为了全面考查考生的综合素质，往往在一些题目中设置一些干扰信息，这时就需要排除干扰，提取有效信息。 　　4　学会找出隐含条件，用全已知条件。挖掘题目中的隐含条件，就是对信息进行合理转换，例如换一种方式表述条件，将图表转换成文字，将文字信息转换成图表，将抽象信息具体化，从而使隐藏的条件浮现出来，增加了答题准确的概率。 　　5　学会分析图表、数据、曲线。一般而言，曲线的上升幅度、曲线的拐点、曲线趋于平缓等都有特殊的生理意义，要加以注意。因为这样往往是解题的突破口。如“S”型增长曲线中的K/2的点，代表了种群增长率最高的点；植物光合作用强度变化曲线在夏季的中午会有下降的趋势，原因是因为温度高，造成气孔关闭。 　　 　　二、生物高考的答题技巧和有效策略是做好试卷的关键 　　 　　1　选择题要善于使用排除法。生物选择题从相反的方向去思考问题有时可以达到更好的效果，比如让你选择正确答案，你可以排除那些有明显错误的，这样解题会更快一点。 　　2　简答题要筛选最佳答题方案。生物学相对于物理、化学来讲，研究对象是有生命的，它是沟通自然科学和人文科学的桥梁，因此生物试题的答案表述常采用与图案、数据相结合的方式，先要定性描述，再进行定量描述。这样既考了知识点又考了能力。由于生命的规律既具有普遍性又具有多样性和特殊性，因此，对生命现象进行概括时，常要用“一般情况下”、“多数是”来描述，而不能一言概全。 　　3　做实验设计题要明确实验目的。一般标题上就有说明，要看清是“验证”还是“探究”实验。考生们可以在找实验目的上多花些时间，确定大体方向，审题不是浪费时间，从某个角度来说还节省了时间，因为如果做了很长时间了才发现自己做得不合题意再修改，那不是更浪费时间吗?目的明确了，就要了解实验原理，这是进行实验操作的依据。考生在脑海里应该提前有预期，施加变量后会有什么结果?然后设计实验步骤。设计步骤过程中要注意两个点：一是准确描述实验的单一变量，如加试剂时说明“一定量”、“适宜浓度”、“等量的”等。二是准确设计对照组。 　　4　想出好几个似是而非的答案。这种情况不要只在大脑中作比较，因为考试时一紧张，有些东西就会变得难以确认。遇到这样的情况不妨把答案都写下来比较，写成文字之后，每一个字都直接刺激眼睛，再以是否顺眼熟悉作为基准来判断，把握会比较大。或者是坚持第一印象，因为接触一道题后想到的第一个答案往往是我们因长期练习而产生的本能反应，选择它，正确的概率会相对大一些。 　　5　想不出答案。想不出答案的时候可以换一种思考方式，拐个弯解决问题。无法答出问题时，还可预先列举与问题有关的一切条件，再配合需要来确认问题，将这些条件以各种角度来进行检查，也许能找到解题的“钥匙”。 　　6　绝对答不出的问题。这里就干脆放弃，这叫“弃卒保帅”，否则磨半天也是徒劳，放弃它而在会做的题上确保高分，这才是高考获胜的战术。那么如何决定是否放弃呢?决定放弃的时间是每道题所分配时间的