七年级生物下册 10.2人体的血液循环（第1课时）学案 （新版）苏教版.docVIP

PAGE PAGE 3 人体的血液循环 课 题 10.2人体的血液循环 教学课时 第12课时 班级 目标教学 预 设 目 标 组别、姓名 1、区别动脉、静脉和毛细血管 2、描述心脏的结构 第 小组 教学重点、难点 心脏的结构 教、学方法 活动学习、小组合作、课堂展示、反馈检测 导语（引课） 7min 王杰同学在探究血液的成分时，将新鲜的鸡血分别放入A、B、C、D四支试管内，在B、C两试管内加入了抗凝剂，，A、D不做任何处理，静置较长一段时间后，下列图示中正确的是（D） 导入： 6月14日世界献血日 自 学 展 示 15min 活动一：区分三种类型的血管 毛细血管静脉动脉 毛细血管 静脉 动脉 总结: 管壁 弹性 血液流速 功能 动脉 厚 大 快 心脏 全身 静脉 较薄 较小 较慢 全身 心脏 毛细血管 最薄 最小 慢 动脉 静脉 探 究 展 示 15min 活动二： 要求：识别心脏结构 上腔静脉 上腔静脉 右心房 右心房 右心室 右心室 下腔静脉 下腔静脉 左心室左心房肺静脉肺动脉主动脉 左心室 左心房 肺静脉 肺动脉 主动脉 总结： 1、左心房连接肺静脉；左心