个人四年发展规划（林燕）.docVIP

教师个人四年发展规划 进才实验小学 林燕 作为一名教师，只有把自己的职业生涯置于理性的思考之中，才能减少行动的盲目性、随意性，提高工作效率，谋求自我价值的体现和追求职业成就感。为此，制定此个人四年发展规划。 一、基本情况 性别 林 燕 出生年月 1967.5 参加工作时间 1986.7 学历 研究生 任教学科 英 语 职 称 中学高级 二、自我现状分析 1、优势： （1）具有比较丰富的教学经验，善于面对不同的孩子 从师范毕业走上讲台至今已有整整26年了，在这26年里曾接任过几十个不同层次、不同年龄的班级，已经积累了相当的教育教学经验，在这些班级中有全校闻名的后进班，也有整体素质较高的优质班。 （2）熟悉小学英语教材，逐步形成一定的教学特色 自试点牛津英语教材至今已完成一至五年级大循环的教学任务，比较熟悉各年级的教学内容以及整套教材的编排体系。在教学中能根据学生的特点，正确地处理教材，合理安排教学内容，已逐步形成自己的教学风格。 （3）善于学习，不断更新自身的知识储备 工作至今从未间断过各种形式的学习，19991年完成了上海外国语学院的自学考试获大专文凭，2003年完成了中央电视大学和北京外国语大学联合办学的英语本科的学习并获得学士学位，2008年考入华师大研究生院进行在职教育硕士的学习，2011年12月获得教育硕士学位。除了学历进修外，我还参加了其他各类业务培训班，不断提高