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在南澳中学开展第三批深入学习实践科学发展观活动动员大会上的报告 ——教育局党组副书记、南中书记　林映明 县委县政府和教育局党委分别在9月17日和9月22日召开了第二批学习实践科学发展观总结大会和第三批学习科学发展观动员大会，总结了第二批学习实践科学发展观的成果，布置开展第三批学习实践科学发展观活动，要求第三批参学的单位要按照中央、省、市、县的有关要求扎实开展活动，创新活动载体，丰富活动内容，要结合本单位实际按规定动作做好第三批学习实践科学发展观。我校作为第三批参学单位，一定要按照县委和局党委的部署和要求，在第三批学习实践科学发展观活动上扎实开展各项工作，创新活动载体，丰富活动内容，力争在深入学习实践科学发展观取得显著成果，在全县起示范作用。为此，学校高度重视此次活动，专门成立了学习实践科学发展观领导小组，制订了实施方案，设立办公室并按学校管理实际，党支部将党员分为四个小组（高一、高二、高三及非教学人员党小组）,方便扎实有效开展学习实践科学发展观活动，此次动员会我们将申请入党的老师、教学骨干（教研组长、年级长）连同党员教师一起参加了今天的动员学习大会，一起接受党的理论知识教育，一起学习领会科学发展观的内涵。这次第三批学习实践科学发展观，我们各位党员同志要围绕学校实施方案的要求积极参加活动，为此要求广大党员同志要做到如下几点： 一、要明确指导思想、基本原则和目标要求要紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，突出“以人为本，关爱学生，打造平安校园，办好人民满意学校”主题，学校领导班子成员要带头认真学习实践科学发展观，活动开展要本着“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则，突破创新工作，促进我校各项事业实现又好又快发展。 本次活动要达到的目标要求是：一是深化思想认识有新境界；二是解决突出问题有新突破；三是创新制度机制有新举措；四是改善民本民生有新进展；五是践行“四个特别”有新面貌；六是教育教学质量有新提高。 二、要明确此次活动的方法步骤; 根据上级精神和县委的安排，此次学习实践活动参加对象是校级领导班子和全体党员。具体分三个阶段进行。 （一）学习调研阶段（2009年9月18日至10月下旬） 本阶段以“深化认识、转变观念、解放思想”为主线，着重抓好两个环节： 1．深入学习调研。组织党员教师认真学习党的十七大、十七届四中全会、省、市县有关会议精神，认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》。在学习中，坚持集中培训和自学相结合，要结合自身工作实际安排好学习和讨论，党员负责同志要认真作学习辅导报告，在学习培训的基础上，学校领导班子要通过召开座谈会、开通电子信箱、设立意见箱、问卷调查等渠道，广泛征求广大师生、家长和群众对学校科学发展的意见和建议。要带着问题深入师生，深入家长，深入社会，认真调研，虚心问计，掌握影响和制约我校教育发展的主要问题和群众反映强烈的突出问题，提出对我校教育科学发展的建议，初步梳理出在科学发展上存在的突出问题，形成调研报告。同时，要坚持边学边改，对可以立即解决的问题要立即解决。 2．解放思想学习讨论活动。学校党组织要围绕学校的活动主题，深入开展“解放思想、科学发展”大讨论活动，进一步提高对科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求的认识和理解，提高贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。 （二）分析检查阶段(2009年10月下旬至11月底) 本阶段以“找准问题、深刻剖析、明确思路”为主线，重点抓好两个环节： 1．召开领导班子专题民主生活会。领导班子召开一次检查科学发展观贯彻落实情况的专题民主生活会。通过征求群众意见，开展交心谈心活动。认真对照检查自身在落实科学发展观和党性党风党纪方面存在的不足，查找突出问题，进一步提高思想认识，明确努力方向，在教育教学管理中更好地发挥先锋模范作用。 2．形成领导班子分析检查报告。校领导班子分析检查报告要突出检查分析问题、理清科学发展思路、明确改进措施这个重点，形成分析检查报告后，要广泛征求各方面意见，组织全校党员和部分教师、家长代表对班子的分析报告进行评议，并根据评议结果修改完善分析报告，在一定范围内公开。 （三）整改落实阶段（2009年12月至2010年2月） 本阶段以“解决突出问题、完善制度机制、实现人民满意”为主线，着重抓好四个环节： 一是要制定整改落实方案，二是要集中解决突出问题，三是要建立完善保障科学发展的规章制度，四是要宣传一批落实和推动科学发展的先进典型。 学习实践活动基本结束后，我校要对学习实践活动的做法、经验、效果以及需要引起注意的问题进行全面系统的总结。要分别围绕突出问题整改落实情况和整个学习实践活动成效，进行群众满意度测评，测评结果通过适当方式向群众公布。 三、要加强组织领导 一是要