学前教育三年行计划书之体育教育者的关注与思考.docxVIP

Microsoft “学前教育三年行”之体育教育者的关注与思考 [键入文档副标题] Microsoft [选取日期] [在此处键入文档的摘要。摘要通常是对文档内容的简短总结。在此处键入文档的摘要。摘要通常是对文档内容的简短总结。]  学前教育三年行计划之体育教育者的关注与思考 2012政府工作报告明确指出：要继续深入实施科教兴国战略和人才强国战略。无论是在社会主义的初级阶段，还是高度发达的时期，大力发展科技、教育事业，培养高素质的人才队伍，是国家强盛、民族复兴的必由之路。 每年中央财政对于教育的投入一直在增加，如：1995年为2.32%，1999年为2.55%，2005年为2.82%，2006年为3.01%，政府一直在努力，2012年中央财政已按全国财政性教育经费支出占国内生产总值的4%编制预算，地方财政要相应安排，确保实现这一目标。教育经费要突出保障重点，加强薄弱环节，提高使用效益。深入推进教育体制改革，加强教师队伍建设，大力实施素质教育。促进义务教育均衡发展，资源配置要向中西部、农村、边远、民族地区和城市薄弱学校倾斜。继续花大气力推动解决择校、入园等人民群众关心的热点难点问题。农村中小学布局要因地制宜，处理好提高教育质量和方便孩子们就近上学的关系。办好农村寄宿学校，实施好农村义务教育学生营养改善计划。加强校车和校园安全管理，确保孩子们的人身安全。加强学前教育、继续教育和特殊教育，建设现代职业教育体系。办好民族教育。高等教育要与经济社会发展和国家战略需要紧密结合，提高教育质量和创新能力。完善国家助学制度，逐步将中等职业教育免学费政策覆盖到所有农村学生，扩大普通高中家庭经济困难学生资助范围。大力发展民办教育，鼓励和引导社会资本进入各级各类教育领域。 随着教育观念的深入，一直不被重视的学前教育也迎来了她的春天。　自80年代以来，加强学前教育成为世界未来教育的主要目标之一，许多国家把学前教育作为整个教育的基础，我国也不例外。除了财政的支持外，我国更是通过出台一系列政策支持学前教育发展。阳光计划，以及2011年政府工作报告把学前教育三年行计划列入其中，2012年仍反复强调，可见国家对此的重视。 什么是学前教育三年行计划？深入贯彻落实科学发展观，以普及学前三年教育为目标，按照“政府主导，公办为主，民办补充”的办园格局，落实各级政府责任，大力发展公办及公办性质幼儿园，充分调动各方积极性，鼓励支持社会力量举办幼儿园，努力提高学前教育普及水平，加大经费投入，加强教师队伍建设，不断提高保教质量，切实保障幼儿健康、快乐成长。坚持学前教育的普惠性和公益性，建立“市级统筹、以县为主、县乡共管”的管理体制，构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，逐步实现适龄儿童就近入园，基本解决“入园难、入园贵”问题，不断提高全市幼儿保教水平。到2013年，全市所有新建、改扩建幼儿园达到省定基本办园标准，每个乡镇（街道）至少建成1处公办中心幼儿园并通过省级认定，每个行政村（社区）至少设立1所幼儿园，使我市未来3年公办及公办性质的幼儿园、在园幼儿均达到总数的65%以上，学前三年幼儿入园率达到88%以上。 在这里仅仅对“加强教师队伍建设，不断提高保教质量，进一步满足广大人民群众对学前教育的多元化需求，切实保障幼儿健康、快乐成长”进行解读和一些思考。幼儿园的的扩建，必将对幼儿教师的极大需求，不仅是数量，而且是教师的质量。但是我国当前幼儿教师的队伍面临的一个很大的问题就是，幼儿教师少，教师的质量不高，很多不愿意进入幼师的行列，而且在一次统计报告中显示：北京市未来三年幼师缺口近1.4万人,而每年毕业幼儿教师却只有900人。湖南省现有在园幼儿142万人,当前缺口就达16.5万人。如果将现有的52.7%的毛入学率提高到《规划纲要》规定的75%,全省缺口将超过30万人。怎样吸纳更多的教育者投身幼儿教育是当前面临的一个重要问题。事实上对待这个问题，我们可以一方面大力培养专业的幼儿教师以外，还有一个办法就是吸纳一些非专业人员。如具有一定幼儿知识的医护人员，和体育教育者等，他们可以用不同的方法，从另外的角度对幼儿进行应有的教育，这实际上也为幼儿多元化发展提供了可能。 我们在这里重点谈一下体育教育者对于学前教育的关注和思考。实际上，体育教育对于学前教育的关注是可能的，而且是必要的。这里我们用脑科学的相关研究进行说明。可能性体现在：学前教育从其字面上理解即为学龄前的教育，由于教育的对象（大多是0—8岁之间的儿童）的特殊性，对教育的的各要素都有特殊的要求，不是所有的教育者都能理解儿童的言行。所以学前教育的目的，内容，途径，方法，手段等教育影响都有不同的要求。 但是，学前教育的一个重要途径与方法就是寓教于活动之中。学前儿童全面发展的任务是渗透在儿童的一日生活的各项活动之中完成的。第一，