江苏省淮安市淮阴区凌桥乡八年级数学下册 9.4 矩形、菱形、正方形（一）同步测试 （新版）苏科版.docVIP

PAGE PAGE 1 9.4 一、学习目标： 1．通过对生活中熟悉的图形认识，理解矩形的概念； 2．探索并证明矩形的性质定理， 3．能运用矩形的性质定理解决问题． 二、自学本节内容，解决下列问题： 1、画一个平行四边形 定义： 是平行四边形 2、画一个矩形， 定义： 是矩形， 所以：矩形是特殊的 矩形是中心对称图形吗？ 3.动脑筋，用硬纸条做一个平行四边形的活动框架（同位置至少1个）， 9.4矩形（1）作业纸 初二 班 姓名 ADBC1.在□ A D B C 求证：（1）□ABCD为矩形. （2）□ABCD的其他三个内角度数. （3）对角线AC与BD的大小关系. O已知：如图，矩形ABCD的对角线相交于点O， O 若∠ACB=25 ?,则∠BAC= 若OA=2,则AC= ,BD= , 若∠AOD=120 ?,AB=4cm，求矩形对角线的长. O3.已知：如图，矩形ABCD的对角线相交于点O，且AC＝2AB． O 求证：(1)△AOB是等边三角形． (2)若AB=3,求矩形ABCD的面积.