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湖北省通山县教育局教研室　袁观六 八年级上册 第十三章　轴对称等腰三角形及其性质 创设情境，引出新知 　　问题1　观察下面的图片，图中有哪些你熟悉的图形？ 顶角 　　追问　什么样的三角形是等腰三角形？ 底角 底角 B C A 有两条边相等的三角形叫做等腰三角形。 腰 腰 底边 等腰三角形中，相等的两边都叫做腰，另一边叫做底边，两腰的夹角叫做顶角，腰和底边的夹角叫做底角. 创设情境，引出新知 　　问题2　如图，把一张长方形的纸板按图中虚线对折，并剪下阴影部分，再把它展开，得到的△ABC是什么三角形？为什么？ A B C D 动手操作，发现性质 　　问题3　仔细观察自己剪出的等腰三角形纸片，你能发现这个等腰三角形有什么特征吗？ 等腰三角形的特征: （1）等腰三角形的两个底角相等； （2）等腰三角形的顶角平分线、底 边上的中线、底边上的高互相重合． 动手操作，发现性质 　　追问1 剪下来的等腰三角形纸片大小不同，形状各异，是否都具有上述所概括的特征？ 动手操作，发现性质 　　追问2　在一张白纸上任意画一个等腰三角形，把它剪下来，折一折，上面得出的结论仍然成立吗？由此你能概括出等腰三角形的性质吗？ 等腰三角形的性质: （1）等腰三角形的两个底角相等； （2）等腰三角形的顶角平分线、底 边上的中线、底边上的高互相重合 （简写成“三线合一”）． 动手操作，发现性质 　　问题4　你