创业设计大赛-策划书.docVIP

第五届创业设计大赛策划书 主 办：绵阳师范学院招生就业处 承 办：文学与对外汉语学院 活动主题：在“就业更难”中创业生存 参加人员：我校全日制本、专科学生 活动目的：把专业知识、就业意识、创业意识、投资意识、风险意识融入学生就业综合能力的比赛，提升学生就业竞争意识、创新意识、创业意识，提高大学生自主创业能力，拓展大学生就业渠道，鼓励大学生树立新型就业理念。 活动形式：以项目为单位组队参加，每对3—5人，每个学院必须有一对及以上人数参加，选手可跨学院自由组合。比赛分报名、赛前培训、赛前答辩、决赛4个阶段组成。 活动时间：2013年4月28日——2013年5月31日 赛前阶段： （1）报名：4月28日到5月3日，向各学院下发通知，参赛选手报名交报名表。 （2）赛前培训：5月7日到5月16日，根据报名人数进行开班培训，若已参加过培训可不培训，在培训期间参赛选手准备参赛创业项目。 （3）赛前答辩：5月24日2:30，把两个校区的参赛队伍集合起来进行初次筛选答辩。 决赛阶段：5月31日18:00 活动地点: 赛前培训：磨家校区1教，北校区示报名人数定 赛前答辩：1教319 决赛;A教247 活动流程及人员安排： 赛前培训流程： 5月4日邀请老师，整理报名表，建立参赛选手通讯录，QQ群，飞信群。 5月5日借赛前培训教室。 5月7日：赛前培训开班。 5月16日培训完毕，参赛队伍进行赛前答辩的抽签，告知参赛者赛前答辩相关工作安排 （注：北校区视报名人数决定是否进行开班，若达到30人，委托北校区相关部门负责赛前培训，时间进程不变） 赛前答辩流程： 比赛场地分为答辩区和候场区，根据抽取的顺序由候场区进入答辩教室进行答辩，前一队参赛者答辩完后留在答辩教室，第二队参赛者再进行答辩，依次进行。 答辩方式为参赛者通过PPT等多媒体手段展示，并上交一份项目计划书。 参与者：每参赛队各派出1---2名代表进行现场答辩 评委：由各学院学生会或者团总支代表担任 流程： 项目介绍：各团队就自己参赛的项目从市场、竞争、营销、运作、管理、财务等方面，描述公司的创业机会、描述把握这一机会创立公司的过程并说明所需资源。（限时3分钟） 选手答辩：参赛选手根据评委所提相关问题进行一一回答，直至时间用完。要求回答有条理性、逻辑性、针对性。本环节中，将由本次决赛评委综合评议后，由评委团代表为每一项目进行点评和给分。（限时3分钟） 评委给出分数后，由计分人员统分，每3组答辩完后，主持人宣布分数。依次进行，直至所有参赛者答辩完毕。 最终选出6—8支队伍进入决赛 （附1：赛前答辩评分表） 决赛流程： 决赛共分为三个环节，分两次进行，即第一环节单独进行， 第二和第三环节连贯进行。累计加分，即第一环节统一次分，二三环节统一次分，最后得分为两次得分相加，在第一环节和二三环节中穿插中场节目。 第一环节：团队及项目简介（25分） 介绍管理团队中各成员有关的教育和工作背景、经验、能力、专长，以期展现出优势互补和协助互助的能力。团队的共同价值理念，团队成员合作分工基本情况，团队成员个体形象、礼仪。决赛现场参赛团队成员之间的配合和团队精神的表现也是该环节得分的关键。概述要求：要求对参赛的项目进行简明扼要的定位与简述。（限时3钟） 第二环节：项目大比拼（40分） 参赛团队将在这个环节进行项目的综合比拼，团队成员将从以下几个方面完成本环节的要求： 1、概述。要求：文字表达简明、扼要、具有鲜明的特色。重点包括对公司及产品或服务的介绍、市场概貌、营销策略、生产销售、管理计划、财务预测；正确表达新思想形成过程和对企业发展目标的展望；明确介绍创业团队的特殊性和优势等。 2、产品或服务。要求：明确表达产品或服务如何满足关键用户需要；以及相关市场进入策略和市场开发策略；说明其专利权，著作权，政府批文，鉴定材料等；支出产品或服务目前的技术水平及领先程度，是否适应市场的需求，能否实现产业化；产品的市场接受程度等。 3、市场。要求：明确表述该产品或服务的市场容量与趋势、市场竞争状况、市场变化趋势及潜力，细分目标市场及客户描述，估计市场份额和销售额。相关市场调查和分析的科学严密性。 4、竞争。要求：表述包括项目的商业目的、市场定位、全盘战略及各阶段的目标等，同时要有对现有和潜在的竞争者的分析，替代品竞争，行业内原有竞争的分析。总结本公司得竞争优势并研究战胜对手的方案，并对主要的竞争对手和市场驱动力进行适当分析。 5、营销。要求：详细阐述如何保持并提高市场占有率，把握企业的总体进度，对收入、盈亏平衡点、现金流量、市场份额、产品开发、主要合作伙伴和融资等重要事件有所安排，构建一条通畅合理的营销渠道和与之相适应的新颖而富于吸引力的促销方式。 6、经营。要求：说明原材料的供应情况，工艺设备的运行安排，人力