人教版语文八年级下《我的母亲》课件之五.pptVIP

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2018-08-24 发布于四川
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我的母亲胡适发现问题，勇于探究作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写他与家人相处的情形？细读几句，体味情感用波浪线划出课文中体现作者对母亲情感的语句，深情朗读并体味其中蕴含的情感。发现一段，学写一段总写一句，细叙写情节。母爱如水，母亲是源，无论你奔腾到哪里，身上流淌的，依然有不尽的源头之水。母爱是清凉的风，是遮雨的伞，是滴落的泪，是甜甜的吻。母爱是“三春晖”，是任何“寸草心”也难以回报的恩情。我们年轻的心总是装载着太多的事情，而母亲永远只是静静的藏在一个角落里。一个声音总是在说：现在还早，等我实现了这个再去对父母尽孝也不迟。只是“树欲静而风不止，子欲养而亲不待，去而不可得见者，亲也”，当我们日渐长大，母亲却已日趋苍老，这一切，缓慢却不可逆转…… 周记也许，我们的母亲没有领袖的丰功伟绩，没有明星的光彩夺目，没有科学家的渊识博学，没有英雄的豪言壮语，没有文学家的鸿篇巨著。但母爱如天大，同时又小得只能住在我们的心里，母爱是可以撑天的支柱，也是我们想拥抱的温暖。请以“我的母亲（父亲）”为题，写一篇600字以上的记叙文。 * 朗读课文，整体感知课文写了母亲哪几件事?这些事情突出了母亲的什么品性？（1.横线勾画、 2.准确概括）发现问题，勇于探究文章标题是“我的母亲”，而前三段只有一句提及母亲，其内容似与“母亲”无关，这是为什么？经典重温游子吟（唐·孟郊）慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？ *