单片机课程设计管理办法.docVIP

大连民族学院2004级通信工程专业微机系统课程设计报告 PAGE PAGE 8 单片机系统课程设计管理办法 机电信息工程学院 2011年 3月20日 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc 一、单片机系统课程设计目的与要求 PAGEREF _Toc \h 2 HYPERLINK \l _Toc 二、单片机系统课程设计进程安排 PAGEREF _Toc \h 3 HYPERLINK \l _Toc 三、单片机系统课程设计学生守则及出勤管理办法 PAGEREF _Toc \h 4 HYPERLINK \l _Toc 四、单片机系统课程设计报告要求及撰写规范 PAGEREF _Toc \h 5 HYPERLINK \l _Toc 五、单片机系统课程设计答辩 PAGEREF _Toc \h 6 HYPERLINK \l _Toc 六、单片机系统课程设计成绩评定办法 PAGEREF _Toc \h 7  一、单片机系统课程设计目的与要求 课程设计是课程学习后的一个综合性实践教学环节，是对课程理论和课程实验的综合和补充。它主要培养学生综合运用已学过的理论和技能去分析和解决实际问题的能力，对加深课程理论的理解和应用、切实加强学生的实践动手能力和创新能力具有重要意义。课程设计是大学生必不可少的一个综合性理论实践环节。 本课程设计是在学生在学习完《单片机原理及应用》等课程基础上，根据教师给定的课程设计任务，在3周的时间内完成单片机系统的硬件和软件的设计与调试。通过设计，使学生掌握单片机系统以及常用接口电路的设计及调试方法，掌握常用工具软件的使用方法，熟悉如何用汇编语言和C语言管理硬件设备等相关技术。培养学生正确的设计思想，理论联系实际的工作作风，严肃认真、实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神；培养学生综合运用所学知识，分析和解决问题的能力。学会查阅相关手册和资料，通过查阅手册和资料，掌握系统硬件和软件设计及调试的基本过程。以及如何撰写总结报告，培养严谨的作风和科学的态度。 指导教师具体负责课程设计的任务布置、实践指导和成绩评定。指导教师在公布课程设计课题时应包括以下内容：课题名称、设计任务、主要方法、主要参考文献等内容。指导教师在学生设计期间应每天辅导学生一次，每次不少于2~3课时，及时了解学生的实践进度和出勤情况，为学生解决疑难问题和课程设计过程中所遇到的困难。同时，应根据学生的具体出勤情况、设计总结报告完成情况及答辩情况给出该课程设计的最终成绩。 二、单片机系统课程设计进程安排 课程设计进程安排如图所示。课程设计总天数为19天（含4个休息日），考虑到委托制板周期较长，课程设计的题目安排与解释以及部分原理图和印刷电路板的设计必须安排在15天之外。各阶段内容和要求如下： 提前1：指导教师至少应提前2周安排设计题目，为学生后续理解题目和设计题目预留出时间。学生接受题目后，即可对系统功能要求进行分析理解，也可在指导老师允许的情况下根据自己的建议进行改进。之后按系统要求要求选择CPU及外围设备型号，设计系统框图。 提前2：学生进行原理图和印刷电路版图的初步设计，其中包括原理图和印刷电路板图。此部分内容由学生自行完成。 第1~3天：在指导老师的指导和帮助下，学生对绘制的原理图和印刷电路板图进行修改完善，并完成封装的确定。最后提交印刷电路板图以及元件采购清单。元件清单要求写明元件的名称、规格、数量、封装等相关信息。 第4~13天：印刷电路板图交厂家制板，一般周期在8~10天。此期间完成系统监控程序的编制和软件仿真以及元件的采购工作。元件由学院进行一次统一采购，因清单描述不清而导致无法采购的元件由学生自行购买，经费在指导老师签字认可后统一报销。 第14~17天：印刷电路板取回，进行元件焊接及系统硬件调试。之后写入监控软件完成整个系统调试。完成系统总调后交指导老师进行验收，指导教师根据学生的任务要求和系统工作情况按照百分制给出成果成绩。 第16~18天：编写系统说明书。 第19天：答辩。 三、单片机系统课程设计学生守则及出勤管理办法 1.课程设计期间要求学生每天出勤，对于因故不能出勤的学生须经指导教师同意，并按学校规定办理请假手续，否则以旷课论处。每天早、晚签到，其它时间由指导教师随机点名一次。 2.课程设计所使用的设备须经指导教师同意后方可使用。课程设计结束后，交换设备，同时制作的成果必须交学院保管。 3.学生使用的计算机、电子仪器或其它设备，若因责任事故造成丢失或损坏，应酌情赔偿。若设备发生故障，应及时报告，学生不得擅自修理。 4.严格禁止学生在计算机房或实验室玩游戏，每发现一次，则课程设计成绩降低10分。学生未经指导教师同意将私人盘片、器材带入计算机房或实验室，将