1第一节园林概要.pptVIP

中观景观规划设计---某城市广场规划设计局部景观设计图 中观景观规划设计---某街头游园绿地 中观景观规划设计---某宾馆景观绿地 宏观景观规划设计---某滨水度假区规划总平面图 宏观景观规划设计---某滨水度假区规划总体鸟瞰图 宏观景观规划设计---中山歧江公园总体鸟瞰 道路绿地景观 植物景观规划设计 植物景观规划设计 扩初设计图纸 景点手绘图 第三节 风景园林学科 的性质及特点 1.??? 我国园林专业的发展简史： 传统的园林，与七八十年代的园林绿化、现在的景观规划设计有本质的差别。中国的传统园林有着悠久而璀璨的历史，在世界园林史中具有极高的地位，素有“世界园林之母”的美誉，但这种传统的造园模式是旧的社会结构、经济水平和传统意识形态的产物，已不具有现实的意义，但传统的造园手法仍值得我们后人借鉴，这对于创造具有民族个性的中国园林有着重要的价值，因此，传统的造园学将是学习的重要内容。 新中国成立后，1949年，复旦大学、浙江大学、武汉大学在园艺系中开设造园专业；1951年，北京农业大园艺系与清华大学建筑系合作开办造园系，1956年院系调整时，该系转至北京林学院（现北京林业大学），并学习苏联模式，改名为城市及居住区绿化系，1964更名为园林系。1962年，南京林学院等也创建了园林系或园林专业。文革期间中断数年，1977年恢复正常。80年代后城市的快速发展，我国园林专业出现了兴旺的景象。尤其近两年，良好的就业形势，使园林跻身热门专业的行列。 1999年已有50多所高校设置了园林专业，近两年更如雨后春笋，越来越多。这些高校可分为三类： ?一、 林业大学或林学院：开展综合性的园林高等教育，从事园林植物到园林规划设计。有北京林大、南京林大、东北林大、中南林学院等。 二、农业大学或农学院：教学重点是观赏植物和花卉，也设置园林专业。有南京农大园艺系、哲江农大园艺系、华中农大林学系、山东农大林学系等 三、理工科大学或学院：教学重点是园林规划设计。有同济大学城市规划学院、天津大学建筑系、北京工业大学建筑系、武汉城建学院园林建筑系、苏州城建环保学院建筑系等开设相关课程和专业。 2.??? 国外的景观规划设计专业简介： 园林专业学习内容有了很大的变化，不仅注重园林绿化，更强调景观规划设计，但这并不意味着中国的园林专业等同于国际的景观规划设计专业。 景观规划设计专业起源于美国哈佛大学，世界许多著名的大学也都设置了该专业，多数是与建筑专业、城市规划专业共同设置，形成设计行业的三姊妹。在进行专业教育、设计项目进行过程中，三者是紧密结合在一起的，并且景观往往是统领作用，“景观先行”是国外大型设计项目运作的形式，即先由景观设计师通过现状的调查与分析，确定该区域将呈现何种景观风貌，再进一步进行建筑设计、市政设计。? 哈佛大学近一百年的设计学教育史使其在国际建筑、景观规划设计、城市规划等各设计领域独领风骚，领导一代又一代国际设计新潮流。作为设计领域三姊妹之一的景观规划与设计教育更是哈佛之首创，有近一百年的辉煌卓越。 从1860到1900年，美国LA的开山祖Frederick Law Olmsted等便在城市公园绿地、广场，校园，居住区及自然保护地的规划与设计中奠定了LA学科的基础。1900年，Olmsted之子F.L.Olmsted。Jr。和A.A.Sharcliff首次在哈佛开设了全国第一门LA专业课程，并在全国首创了四年制LA专业学士学位（Bachelor of Science Degree in Landscape Architecture），此后，便与建筑学理学学位教育（始于1895年）并行发展。 1909年，James Sturgis Pray教授开始在LA课程体系中加入规划课程，逐渐从LA中派生出城市规划专业方向，并于1923年在全国首创城规方向的景观规划设计硕士学位（Master of Landscape Architecture in City Planning）。1929年城市规划与LA学院独立而成立城市与区域规划学院。结束了哈佛大学的建筑与LA两姊妹史，而形成了建筑－LA－城规三足鼎立的格局，并行发展至今。 LA的教育旨在培养学生的创造力和利用各种知识进行决策的能力。鼓励学生从先哲的作品中，从艺术、设计理论，民用工程中和场地分析中获取营养。LA教育同时强调影响设计过程的土地规划和生态分析，研究社会、经济、法律、环境和政策等。 设计课（Design Studio）是学习和探索的核心。授课和研究强调关键问题的分析，强调对视觉、理论、历史，专业实践活动和科学研究等方面的全面研究。LA学生保持与建筑学和城市规划学生