高教版中职数学（拓展模块）3.5《正态分布》课件2.pptVIP

3.5正态分布 第二教时 中职数学(拓展模块）精品课程 1、问题情境： 查表时φ（x0）=P(ζx0) ,且 P(aζb)= φ(b)—φ(a)，我们只能查X00时的概率情况， 如果X00，表中无法查，我们象上节课一样，能否通过正态分布的图形来研究其中的含义？ P(ζa)= φ(a) P(aζb)= P(ζb)— P(ζa)=φ(b)—φ(a) 探究：图形所表示的意义 P(ζ-x0)= φ（-x0）=1-φ（x0） 2、例：已知ξ～N（0，1）求随机变量 小于—2.5 的概率 解：P（ξ-2.5）=φ（-2.5）=1-φ（2.5） =1-0.9938=0.0062 3、正态分布的概率计算 当随机变量ξ～N（μ，σ2）时， P（aξb）=φ —φ P（ξX）=φ (2)该厂某一周加工该零件5000个，求直径在41～43 mm之间的零件的大约个数。 例：已知μ=1σ=3求随机变量小于4的概率 例：已知随机变量ξ～N（0，1）求P（—1ξ0） 例：某工厂一批零件，零件的直径ξ～N（40，4），单位；mm (1)求P（41ξ43） 4、小概率事件 正态随机变量在区间（μ—2σ，μ+2σ）以外取值的概率小于4.6， 在区间（μ—3σ，μ+3σ）以外取值小于0.3，由于这些概