内蒙古准格尔旗世纪中学人教A版高中数学必修五1-1《余弦定理》课件.pptVIP

1.1.2余弦定理 已知三角形的两角和任意一边， 或者是已知两边和其中一边的对角.（注意解的个数） 一.复习回顾 正弦定理： c= ？ 二.探索导入：已知两边及夹角求解三角形 △ABC为任意三角形，已知BC=a，AC=b及∠C，求AB边长c. 同理可证： 二.探索导入：已知两边及夹角求解三角形 A B C c b a 在△ABC中，AB，BC，CA的长分别为c， a， b 用语言描述： 三角形任何一边的平方等于其它两边的平方和， 再减去这两边与它们夹角的余弦的积的两倍. 三.定理 余弦定理： 1.已知a、b、c（三边），可以求什么？ 四.剖析定理 2.能否把式子 转化为角的关系式？ 分析： 余弦定理可以解决的问题： （2） 已知三边，求三角. （1）已知两边和他们的夹角，求第三边和其他两角； 余弦定理的应用一 （１）已知两边和它们的夹角，求第三边，进而还可求其它两个角. 例1.在△ABC中，已知b=60cm，c=34cm，A=41°解三角形 解：根据余弦定理， 即a≈41（cm） 又因为c不是最大的边，所以C是锐角， C≈33°， B=180°-（A+C）≈106°. 由正弦定理得： 分析：已知三边，求三个角，可用余弦定理的变形来解决问题 余弦定理的应用二 已知三边，求三个角 例2.在三角形ABC中，已知a=134.6cm，b=87.8cm，c=161.7 ， 解这个三角形（角度精确到10.） 解析：由余弦定理的推论得： 利用余弦定理判断三角形的形状 例3.已知△ABC中，a=7，b=5，c=3，判断三角形ABC的形状. 解：由余弦定理的推论得： 故90°A180°即三角形ABC为钝角三角形. 1．在△ABC中，AB＝5，BC＝6，AC＝8，则△ABC的形状是（　　） A．锐角三角形　　　　 B．直角三角形 C．钝角三角形 D．非钝角三角形 解析：因为AB2＋BC2－AC2＝52＋62－820， ∴AC边所对角B为钝角，故选C. 答案：C 五.课堂检测： 六.课堂小结： 1.余弦定理适用于任何三角形 3.由余弦定理可知：边角的转换 2.利用余弦定理解三角形： （1）已知三边 （2）已知两边及这两边的夹角