内蒙古准格尔旗世纪中学人教版高中数学必修二课件：2-2《直线与平面平行的判定》课件1.pptVIP

* 问题提出 1.直线与平面的位置关系有哪几种？ 2.在直线与平面的位置关系中，平行是 一种非常重要的关系，它是空间线面位 置关系的基本形态，那么怎样判定直线 与平面平行呢？ 平行、相交、在平面内. 知识探究(一):直线与平面平行的背景分析 思考1：根据定义，怎样 判定直线与平面平行？图 中直线l 和平面α平行吗？ l α 思考2：生活中，我们 注意到门扇的两边是平 行的. 当门扇绕着一边 转动时，观察门扇转动 的一边l 与门框所在平 面的位置关系如何？ l 思考3：若将一本书平放 在桌面上，翻动书的封面， 观察封面边缘所在直线l 与桌面所在的平面具有怎样 的位置关系？ 思考4：有一块木料如图， P为面BCEF内一点，要求 过点P在平面BCEF内画一 条直线和平面ABCD平行， 那么应如何画线？ l C A B D E F P 探究(二)：直线与平面平行的判断定理 思考1：如果直线a与平面α内的一条直 线b平行，则直线a与平面α一定平行吗？ a b α 思考2：设直线b在平面α内，直线a在平面α外，若a//b，则直线a与直线b确定一个平面β，那么平面α与平面β的位置关系如何？此时若直线a与平面α相交，则交点在何处？ b a α β 思考3：通过上述分析，我们可以得到判 定直线与平面平行的一个定理，你能用 文字语言表述出该定理的内容吗？ 定理：若平面外一条直线与此平面内的 一条直线平行，则该直线与此平面平行. 思考4：上述定理通常称为直线与平面平 行的判定定理，该定理用符号语言可怎 样表述？ ， ，且 . 思考5：直线与平面平行的判定定理可 简述为“线线平行，则线面平行”，在 实际应用中它有何理论作用？ 通过直线间的平行，推证直线与平面平 行，即将直线与平面的平行关系（空间 问题）转化为直线间的平行关系（平面 问题）. 思考6：设直线a，b为异面直线，经过 直线a可作几个平面与直线b平行？过a， b外一点P可作几个平面与直线a，b都 平行？ b a a b a b p p 理论迁移 例1 在空间四边形ABCD中，E，F分别是 AB，AD的中点，求证：EF//平面BCD. A B C D E F 证明：连接BD，则∵空间四边形ABCD中，E、F分别是AB、AD的中点， ∴AE=EB，AF=FD，∴EF∥BD，∵EF?平面BCD，BD?平面BCD，∴EF∥平面BCD． 例2如图，在正方体ABCD-A1B1C1D1中，E，F，分别为AD1CD1中点. (1)求证：EF∥平面ABCD? (2)求两异面直线BD与CD1所成角的大小 证明：(1)设AC、BD交点为O，连结EO，∵E、O分别是DD1、BD中点∴EO∥BD1又∵EO??面AEC，BD1?平面AEC∴BD1∥平面AEC(2)连结B1D1，AB1∵DD1∥=BB1?∴B1D1?∥=BD∴∠AD1B1即为BD与AD1所成的角在正方体中有面对角线AD1?=?D1B1?=?AB1∴△AD1B1为正三角形∴∠AD1B1?= 60°即异面直线BD与AD1所成的角的大小为60°  定理：若平面外一条直线与此平面内的一条直线平行，则该直线与此平面平行. 简述为“线线平行，则线面平行” 符号语言 ， ，且 . 知识总结： 作业 P55练习：1. P62习题2.2A组：3，4. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *