学案36 几何体的表面积和体积(文理).docVIP

高三数学导学案 ——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————_ PAGE 1 几何体的表面积和体积（文理） 学习目标： 知识与技能： （1）.掌握多面体、棱柱、棱锥和棱台的定义、性质及它们之间的关系. （2）.掌握圆柱、圆锥、圆台的概念,轴截面及平行于底面的截面性质及球的大圆与 小圆的概念. （3）熟记球、棱柱、棱锥、棱台的表面积和体积公式并能灵活应用。 2、过程与方法：通过合作、探究、展示、点评培养学生的自主学习能力。 3、情感、态度、价值观：增强数学学习信心，获得学习的快乐。 二、使用说明：1、导学案40分钟独立、规范完成。2、积极探究、合作交流，大胆质疑。 三、知识梳理： 1.棱柱: (1) 棱柱的概念 (2)棱柱的分类 (3)特殊的四棱柱 2.棱锥: (1)棱锥的概念 (2)特殊的棱锥－正棱锥 (3)棱锥的分类 (4)正棱锥的性质 3.圆柱,圆锥,圆台,球:　(1) 圆柱，圆锥，圆台与球的定义 (2)大圆与小圆 (3)球面距离 名称 侧面积 表面积 体积 直棱柱 正棱锥 正棱台 球 4.棱柱、棱锥、棱台和球的表面积和体积公式： 四、基础训练： 1.设Ｍ＝｛正四棱柱｝，Ｎ＝｛长方体｝，Ｐ＝｛直四棱柱｝，Ｑ＝｛正方体｝，这 些集合的关系是( ) A.ＱＮＭＰ　B.ＱＭＮＰ C.ＱＮＭＰ D.ＱＭＮＰ 2.正方体内切球和外接球半径的比为( )　 A.1：　 B.1：() C.：　D.1：2　 若一个三棱锥中，有一条棱长为a，其余棱长为1，则其体积f(a)取得最大值的 a 的值为( ) A .1 B. C. D. 4、 （2009陕西卷文）若正方体的棱长为，则以该正方体各个面的中心为顶点的凸多面体的体积为 (A) (B) (C) (D) 五、合作、探究、展示： 例1、如图所示，长方体ABCD-A1B1C1D1中，AB=a，BC=b，BB1=c，并且a＞b＞c＞0.求沿着长方体的表面自A到C1 的最短线路的长. 例2.如图所示，长方体ABCD—中，用截面截下一个棱锥C—，求棱锥C—的体积与剩余部分的体积之比. 例3 、 如图所示，在等腰梯形ABCD中，AB=2DC=2，∠DAB=60°，E为AB的中点，将△ADE与△BEC分别沿ED、EC向上折起，使A、B重合，求形成的三棱锥的外接球的体积. 六、课堂检测： （2009辽宁卷文）如果把地球看成一个球体，则地球上的北纬纬线长和 赤 道长的比值为 （ ） （A）0.8 （B）0.75 （C）0.5 （D）0.25 2.正三棱锥的底面边长为a，高为，则此棱锥的侧面积等于( ) A. B. C. D. 七、体验高考 （2010北京理数）(8)如图，正方体ABCD-的棱长为2，动点E、F在棱上，动点P，Q分别在棱AD，CD上，若EF=1，E=x，DQ=y，DＰ＝ｚ（ｘ，ｙ，ｚ大于零），则四面体PEＦＱ的体积　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （Ａ）与ｘ，ｙ，ｚ都有关 （Ｂ）与ｘ有关，与ｙ，ｚ无关 （Ｃ）与ｙ有关，与ｘ，ｚ无关 （Ｄ）与ｚ有关，与ｘ，ｙ无关 八、课后作业 1.球面上有三个点，其中任意两点的球面距离都大于大圆周长的，经过这3个点的小圆周长为4，那么这个球的半径为( ) A.4 B.2 C. 2 D. 2.圆柱的轴截面是边长为5ｃｍ的正方形ABCD,圆柱侧面上从A到C的最短距离S是( ) A. 10 cm B.cm C. 5cm D. 5cm 3.已知地球的半径为R,球面上A、B两点都在北纬圈上，他们的球面距离为,A点在东经 上，求B点的位置是 ，A、B两点所在纬度圈上对应的劣弧长度为 . 4、（2009全国卷Ⅰ理）直三棱柱的各顶点都在同一球面上，若,，则此球的表面积等于 。 5、（2009江西卷理）正三棱柱内接于半径为的球，若两点的球面距离为，则正三棱柱的体积为 　　． 6. （B层探究拓展）正三棱锥中，底面的边长是3，棱锥的侧面积等于底面积的2倍，M是BC的中点求 MSACB（1） M S A C B EFDCBA7. （A层能力提升）如图，正方体中，E、F分别是、的中点.设求三棱锥的体积 E F D C B A