学年度中班上学期班级工作计划 .docVIP

　　学年中班上学期班级工作计划 [学年中班上学期班级工作计划] 　　一、幼儿发展情况分析我班现又23个孩子，（男孩：10个，女孩：13个，全托3个）年龄阶段3—5岁之间，其中2名是新生，学年中班上学期班级工作计划。由于幼儿的年龄差异太大，故幼儿的学习认知水平也存在着较大的差异性。大部分幼儿的注意力能维持15分钟，个别如李汐、MOMOKA的注意力集中时间较短，只能维持8到10分钟。高水平幼儿有5个，占25%；中水平的有8个，占43%；低水平的有7个，占32%。以下是上学期末对幼儿五个领域进行测查的情况： 语言——喜欢听带童话色彩的小公主与王子故事，其中有2—3名幼儿喜欢编讲故事。大部分幼儿能使用较准确的普通话较连贯地表达自己的意见、愿望与要求。 科学——男孩子较喜欢动手操作与实验。初步了解有关的自然现象。能根据事物间一定的规律及特征排序，理解“+”“—”符号的含义。但总体来说，在数学方面的基础较为薄弱，幼儿间的认知水平较为悬殊。 艺术——班上的女孩子较喜欢唱歌跳舞，能听辩简单的节奏，有初步仿编歌词的能力，按音乐的节奏做简单的上下肢联合的基本动作，能与他人对唱。孩子在动手能力与握笔绘画的协调方面较差。 健康——幼儿的走、钻、爬能力发展得较好，但幼儿在障碍跳方面由于胆量的问题，大部分都不能克服心理的障碍，故跳的动作发展较慢。 社会——幼儿能在日常生活中正确使用礼貌用语，在集体中以自我为中心，不愿意为同伴或集体服务。大部分幼儿自我服务能力较差，需老师帮忙换衣服，收拾书包。有初步的保护意识与安全意识。 　　根据以上对我班幼儿三方面的分析，以下是本班这学期的保教目标 1．教育目标 总体目标：以游戏的形式增强男孩子对音乐舞蹈的兴趣，通过日常渗透增强女孩子对数学与科学的兴趣。给每一位幼儿提供更多能表现其发展水平和特点的机会。学会学习、学会相处、学会发展。 ●语言： １、愿意并能够集中注意力，耐心地倾听别人说话。 2、乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话，讲故事。 3、能围绕主题进行谈话和讲述。 4、能比较正确的运用常见的代、动、副词，说出简单而完整的合成句。 5、初步了解文学语言和图书的基本构成。 6、有主动探索文字的愿望，初步了解汉字与实物、图片之间的对应关系，开始有兴趣地阅读图书与画面直接对应关系的文字。 ●科学 数理逻辑： 1、认读1—10以内的数字，理解数字的含义，会用数字表达物体的数量。 ２、学习目测数群与物体的排列。 ３、认识长方形、梯形、椭圆形。 ４、学习按物体的两个特征分类 ５、按一定的规律排序。 ６、会观察、比较、判断１０以内的数量关系，逐部建立等量观念。 自然观察： １、了解四季的特征及其与人类生活的关系。 ２、了解自然环境中有生命物质、无生命物质及其与人类关系的具体经验。 ３、能综合运用多种感官感知事物特征，培养观察力。 ４、引导幼儿用自己的语言描述自己的发现，并与教师交流。 ５、指导幼儿学习使用常见的科技产品的方法，运用简单的工具进行制作活动。 ●艺术 音乐： １、学习使用不同的速度、力度、音色变化，表现歌曲的不同形象、内容、情感和表现二、三拍子歌曲的不同节奏感觉和不同的情趣，感受和表现歌曲的前奏、间奏和尾奏，学习对唱和接唱。 2、能随音乐的变化进行创编和改编动作。 3、能随熟悉的旋律进行集体演奏，并对指挥的要求作出积极的反应。 4、学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化。 5、体验倾听和欣赏活动的乐趣，幼教文案《学年中班上学期班级工作计划》(..)。 美术： 1、欣赏目标：学习欣赏与自己生活经验有关的美术作品，关注具有美感的事物；初步学习欣赏并感受美术作品中的形象的造型美、色彩的变化与统一美，构图上的对称与均衡美；尝试用语言、动作表情等表达自己的理解、想象和情感。 2、绘画目标：在小班的基础上学习用蜡笔、水粉画等多种绘画方法，体验绘画的快乐；学习用线条和形状表现感受过的物体的基本结构和主要特征；认识12种颜色并学会辨别同种色的深浅；学习用较丰富的颜色作画，区分并尝试画出主体色和背景色；初步学习在画面上安排物体的上下、左右的关系。 3、手工目标：正确使用多种工具和材料，喜爱各种手工活动；学习用纸折出、剪贴出简单的物象；学习用捏的方法塑造简单的立体物象。 ●健康： 1、学习穿脱和整理衣服，初步掌握刷牙的基本方法，学习整理玩具并养成良好的作息、生活习惯。 2、认识常见的食物的制作并结合品尝经验知道其名称和作用。 3、学习避开危险和应付意外事故的最基本方法，知道不跟陌生人走。 4、能在老师的指导下，运用体育器械完成规定的动作和要求，达到课程的预计目标。 5、掌握有关的体育活动的基本知识，能自觉遵守体育活动的规则和要求，团结友爱，爱护