潜江市义务教育的规划9301.docVIP

PAGE PAGE 10 潜江市义务教育“十二五”学校标准化建设规划 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《湖北省教育厅关于进一步做好“十二·五”期间教育基本建设专项规划编制工作的紧急通知》（鄂教发函[2010]39号）精神，结合我市实际，编制了《潜江市义务教育“十二·五”学校标准化建设规划》，以稳步实施我市义务教育学校标准化建设，推进我市义务教育均衡发展。 一、本地概况 我市地处江汉平原腹地，国土面积2004平方公里，人口101.5万，辖6个管理区（农场）、1个省级经济开发区、4个办事处、10个镇、3个原种场，全国十大油田之一的江汉油田坐落于境内。境内地势平坦，交通便利，物产丰富，地上盛产粮棉油，地下富藏油气盐，水乡园林独具特色。以“联校办学、联片管理”为特色的“区域一体化办学”模式的有效实施，有力推进了义务教育的均衡发展，义务教育质量成绩卓著。 二、现状分析 我市现有义务教育学校123所（不含江汉油田），其中义务教育公办学校119所（小学90所，含特殊教育学校1所；初中29 所，含少儿体校1所、九年一贯制学校1所），民办学校4所（初中1所、九年一贯制学校3所）。现有学生73648人，其中小学生47241人，初中生26407人。 （一）校舍现状 全市义务教育学校现有校舍面积62万余平方米，其中初中校舍面积31.3万平方米，小学校舍面积29万余平方米，九年一贯制学校校舍面积2万余平方米。按照国家统计口径，扣除寄宿生宿舍和教师住房面积，初中校舍面积为15.2万平方米，生均校舍面积5.75平方米；小学校舍面积为19.4万平方米，生均校舍面积4.17平方米。按义务教育学校标准化建设标准来衡量，我市初中和小学生均校舍面积均低于国家最低标准，教辅用房也严重不足，绝大多数学校没有体育、音乐、美术专用教室及语音学习室、心理咨询、科学实验专用教室，教师阅览室、学生阅览室和图书馆“三合一”的现象十分普遍。寄宿制学校学生寄宿条件还有待改善，少数学校教学用房改建的学生宿舍质量差、设施简陋，生均居住面积低下，寄宿学生多为双人一铺。 据统计，至2015年，我市小学生将达到4.9万余人，初中学生将达到2.7万余人，按照义务教育学校标准化建设标准，全市义务教育学校校舍面积还有相当部分的缺口。与此同时，我市大部分学校校舍因建设年代久远，建设标准不高，校舍存在诸多隐患，维修加固和重建的任务还十分繁重，经排查鉴定，义务教育学校校舍中需要维修加固的校舍面积有11.2万平方米，需要重建的校舍面积有4.2万平方米。 （二）体育场地现状 全市义务教育学校现有体育场地面积481680平方米，其中田径运动场396000平方米（田径运动场87个，含塑胶田径运动场10个）、篮球场68500平方米（篮球场136个，含塑胶篮球场6个）、排球场9600平方米（排球场48个）、乒乓球场地7580平方米（乒乓球桌379张）；全市义务教育学校体育活动区及游戏区12220平方米。按照国家体育场地建设标准，全市义务教育学校还缺少田径场36个、篮球场68个、排球场139个、乒乓球桌338张；体育活动区还有5600平方米的缺口。 （三）教育装备现状 全市义务教育学校现有教育技术装备资产总额2752万元，其中图书900万元（84.6万册）、计算机860万元（2057台）、“班班通”设备100万元（100套），以及实验室仪器、设备530万元，体育卫生器材178万元，艺术器材130万元，劳动技术器材54万元。按照新的教育技术装备标准，全市义务教育学校仍需4200万元图书（210万册）、计算机3600万元（9000台）、“班班通”设备5600万元（2800套），以及3000万元体育卫生器材，3000万元艺术器材，3000万元劳动技术器材，2000万文科室设备元，8000万元实验室仪器、设备。共需投入资金32400万元。 三、学校布局规划 据统计，我市2001年至2009年，累计出生人口76152 人，年均出生人口8461人，年均人口出生率约为千分之八点四，预测2011年至2015年我市将会出现第四次学生入学高峰。按照我市城市建设总体规划，市域城镇化水平以实际居住人口计算，近期为44%（2005年控制数为34万人），远期约为62%（2020年控制数为53万人），城镇实际居住人口年均增长约1.3万人左右。根据我市社会人口发展形势、城镇化进程、地理位置和交通状况等因素，统筹考虑我市城乡经济社会发展状况和人民群众的现实需求，至2015年，全市义务教育学校确定为127所，其中义务教育公办学校123所（小学94所，含特殊教育学校1所；初中29所，含少儿体校1所、九年一贯制学校1所），民办学校4所（初中1所、九年一贯制学校3所）。 四、学校建设标准 （一）学校占地面积 学校有独立的校