2012级应用电子技术专业人才-培养方案.docVIP

PAGE PAGE 10 2012级应用电子技术专业人才培养方案 专业代码： 归属系部：机电与信息工程系 一、招生对象与学制 招生对象：高中毕业生。 学制：基本学制3年，（实行弹性学制，最长学习年限为五年）。 毕业学分：总学分为141学分，其中必修121学分，选修不少于20学分。 二、培养目标 培养掌握本专业必需的电工与电子基础知识和熟练的专业技能，具备良好的职业道德和职业素质，具有电子设备、高档家电、计算机硬件及电子线路的安装、焊接、调试、维修能力，以及设计和开发小型电子产品的初步能力，能在电子设备及器件生产企业、营销企业、维修企业从事电子设备及电子线路的安装、调试、运行、维护检修及管理等生产一线的高端技能型专门人才。 专业核心能力： 设计和开发小型电子产品及智能电子系统的初步能力。 电子设备及电子线路的安装、焊接、调试、维修能力。 电子设备及器件生产企业的技术管理、生产组织管理、质量管理能力。 电子产品的销售或技术服务能力。 三、职业范围及就业岗位 本专业毕业生主要面向电子设备及器件生产企业、营销企业、维修企业，从事电子设备及电子线路的安装、调试、运行、维护检修等工作、电子设备及产品的销售或售后服务工作、以及电子设备及器件生产企业、维修企业的技术管理和生产管理工作。 本专业就业岗位群是：电器维修工、电子设备组装工、电子产品设计、安装、调试技术员、电子产品工艺员或检验员、电子产品销售员、企业技术管理人员等工作岗位。 四、培养规格要求 1、职业与岗位知识、能力、素质分析（见结构分析图和表一、表二、表三） 应用电子技术专业的职业岗位知识、能力、素质结构分析图 知识结构 知识结构 能力结构 素质结构 文 化 基 础 知 识 专 业 基 础 知 识 专 业 技 术 知 识 专 业 拓 展 知 识 专 业 基 础 能 力识 专 业 技 术 能 力 专 业 拓 展 能 力 思 想 素 质 身 心 素 质 职 业 素 质 人 文 素 质 计算机应用能力 知识、能力、素质结构 中、外文应用能力 表一 应用电子技术专业的知识结构与要求 序号 知识结构 知识要求 相应课程 1 文化基础知识 热爱祖国，树立正确的世界观和人生观。具有社会公德和职业道德 思政课 掌握数学的基本方法，获得分析、解决问题所必备的微积分基础知识和应用数学基础理论与方法。 高等数学 公共英语通过B级考试，专业英语能阅读英语技术资料。 1.大学英语 2.专业英语 熟练使用计算机，掌握计算机操作与应用的知识。 计算机操作与应用 学会科学锻炼身体的方法和基本技能。 体育 掌握基本的人文知识、法律及法规方面的知识。 1.应用文写作 2.艺术欣赏 3.文学欣赏 4.企业法律实务 2 专业基础知识 1．熟练掌握专业必需的电工、电子基础理论知识；电路分析、计算的基本方法；熟悉常用电工、电子仪器仪表使用方法； 2．初步掌握基本单元电子电路定量与定性分析及电子整机电路的读图与分析方面的基础知识； 1.电路分析基础 2.模拟电子技术 3.数字电子技术 4电子工艺基础 5.电子设计自动化 6.C语言程序设计 3 专业知识 1.基本掌握自动检测技术、单片机应用技术、计算机控制技术、CPLD/FPGA应用技术及简单电子产品开发知识； 2．熟练掌握PCB板的制作、电子产品的制作工艺、组装、调试、维护、维修等知识。 3．掌握电机与电气控制理论、PLC编程、传感器技术及工厂供电等方面的专业知识。 1.单片机原理与接口； 2.可编程PLC原理与应用； 3.机器人技术 4.电机与电气控制 4 专业拓展知识 具备一定的计算硬件维修，软件维护能力； 掌握一门计算机制图技术； 熟练应用现代办公设备； 1.机械CAD 2.办公自动化技术 3.家电维修技术 表二 应用电子技术专业的能力结构与要求 序号 能力结构 能力要求 相应课程或教学活动 1 专业基础能力 1.具备电子元器件的识别、熟练进行焊接操作及电子线路读图和绘图能力，常用仪器仪表的应用能力； 1．熟悉常用电工、电子测量仪表的使用，具有分析电工、电子电路的能力，通过强化训练，取得电工上岗证、维修电工中级证。 2. 简单电子电路的设计、安装与调试能力。 1.电路分析基础（实训） 2.电子技术基础（实训） 2.电子产品设计、安装与调试（实训） 3.电工考证强化训练 2.掌握电子线路的一般分析方法。 1．具有工程图样的阅读能力、图示能力、空间想象能力。 2．具有常用电气电路图识读能力。 1.电路分析基础（实训） 2.数字电子技术 3.模拟电子技术 2 专业技术能力 1.具备电子产品初步设计能力及电子产品检测能力； 1.具有对常用音像、通讯设备的配置、安装、调试、故障检测和维修。 2. 能够