语文版中职数学基础模块上册1.1《集合》课件1.pptVIP

课后作业： 课本第3页1、2 要求：认真作答，及时完成。 * * Company Logo Company LOGO * 高教社 * * 高教社 * 高教社 人生新阶段 1、学习——旅程 这段旅程可以从任何时候开始！未来的成功在现在脚下！ 2、老师——导游 一起分享学习中的快乐、一起体会成长与进步的滋味！ 3、目的——运用 应用数学来解决问题，形成数学的自信 每个人都可以根据自己的能力和实际需要学好自己的数学！ 4、准备——必需品 轻松愉快的心情、热情饱满的精神、全力以赴的态度、 踏实努力的行动、科学认真的方法、及时真诚的交流 学习目标 合作的意识 积极主动的表现力 勇于探索的精神和求知欲 学习数学的乐趣和信心、相关生活经验 数学的怎样学 岱岳职教 开始学习啦！ 第一章 集 合 1.1 集合的概念 岱岳职教 问题 某商店进了一批货，包括：面包、饼干、汉堡、彩笔、 水笔、橡皮、果冻、薯片、裁纸刀、尺子． 那么如何将这些商品放在指定的篮筐里： 食品篮筐 . 文具篮筐 . 创 设 情 景 兴 趣 导 入 面包、饼干、汉堡、果冻、薯片 彩笔、水笔、橡皮、裁纸刀、尺子 动 脑 思 考 探 索 新 知 通常把由某些确定的对象组成的整体叫做集合（简称集）． 组成集合的对象叫做这个集合的元素． . 观察你的文具盒，什么是集合？什么是元素 ？ 一般表示方法：一般采用大写英文字母A，B，C，…表示集合，小写英文字母a，b，c,… 表示集合的元素. 集合与元素的定义 动 脑 思 考 探 索 新 知 . 元素a是集合A 的元素， 记作a∈A， 读作a属于A. 元素与集合 元素a不是集合A 的元素， 记作a A， 读作a不属于A. 元素与集合的关系 动 脑 思 考 探 索 新 知 . 集合的特征 一个给定的 集合中的元 素排列无顺 序 一个给定的集合中的元素必须是确定的 确定性 无序性 互异性 一个给定的集合中的元素都是互不相同的 巩 固 知 识 典 型 例 题 例 判断下列对象是否可以组成集合： (1) 某中等职业学校高一年级学生的全体； (2)方程x2=4的所有实数根； (3)所有的平行四边形； (4)不平面上到一条线段的两个端点距离相等 的点的全体 。 不能确定的对象，不能组成集合 常用数集 R Q Z N+或N* N 记号 实数集 有理数集 整数集 正整数集 自然数集 常用数集 新知识点 元素集合 关系 表示方法 概念特点 归 纳 小 结 强 化 思 想 高教社 巩 固 知 识 课堂作业：请翻到课本第 4 页 3.判断下列语句描述的对象能否构成一个集合，并说明理由 （1）小于10的自然数的全体； （2）某校高一（2）班所有性格开朗的男生； （3）英文的26个字母； （4）非常接近1的实数； （5）小于2且大于3的自然数的全体； （6）中国所有的小河流。 巩 固 知 识