人教A版高中数学必修三课件：3-2-2.pptVIP

命题方向3　?用随机模拟法估计概率 [解析]　(1)先由计算机随机函数RANDBETWEEN(0,9)，或计算器的随机函数RANDI(0,9)产生0到9之间取整数值的随机数，指定1至9的数字代表成活，0代表不成活，再以每5个随机数为一组代表5次种植的结果．经随机模拟产生随机数，例如，如下30组随机数： 典例 3　 D　 随机模拟的易错点 [错解]　选A或选C或选D C　 典例 4　 [辨析]　由于审题不清，误认为求三天下雨的概率，或将随机数代表的含义弄错导致选A或D；由于符合条件的随机数个数确定不准可能导致选C． [防范措施]　1. 认真审题 解决此类问题首先要正确理解所求概率的含义，弄清其包含的基本事件． 2．恰当设计 恰当设计随机数，弄清随机数代表的事件及代表所求事件的随机数组．如本题由1、2、3表示下雨，由4、5、6、7、8、9、0表示不下雨． 3．准确计算 要正确计算代表所求事件的随机数组的个数和总的随机数组的个数．正确利用概率公式计算出所求概率．如本题找出代表三天都不下雨的随机数个数，即可求出概率． 随机数的应用 用计算器或计算机产生整数值随机数的模拟试验，可以用来求概率的近似值． [分析]　用计算机或计算器做模拟试验可以模拟每次投篮命中的概率．因为是投篮三次，所以每三个随机数作为一组． 典例 5　 B　 C　 课时作业学案 数 学 必修③ · 人教A