内蒙古准格尔旗世纪中学高中数学必修一：1-3-2《奇偶性》课件1.pptVIP

* * * * * * 观察下图，思考并讨论以下问题： (1) 这两个函数图象有什么共同特征吗？ (2) 相应的两个函数值对应表是如何体现这些特征的？ f(-3)=9=f(3) f(-2)=4=f(2) f(-1)=1=f(1) f(-3)=3=f(3) f(-2)=2=f(2) f(-1)=1=f(1) f(x)=x2 f(x)=|x| 实际上，对于R内任意的一个x，都有f(-x)=(-x)2=x2=f(x)，这时我们称函数y=x2为偶函数. 1．偶函数 一般地，对于函数f(x)的定义域内的任意一个x，都有f(－x)=f(x)，那么f(x)就叫做偶函数． 例如，函数 都是偶函数，它们的图象分别如下图(1)、(2)所示. 观察函数f(x)=x和f(x)=1/x的图象(下图)，你能发现两个函数图象有什么共同特征吗？ f(-3)=-3=-f(3) f(-2)=-2=-f(2) f(-1)=-1=-f(1) 实际上，对于R内任意的一个x，都有f(-x)=-x=-f(x)，这时我们称函数y=x为奇函数. f(-3)=-1/3=-f(3) f(-2)=-1/2=-f(2) f(-1)=-1=-f(1) 2．奇函数 一般地，对于函数f(x)的定义域内的任意一个x，都有f(－x)= － f(x)，那么f(x)就叫做奇函数． 注意： 1、函数是奇函数或是偶函数称为函数的奇偶性，函数的奇偶性是函数的整体性质； 2、由函数的奇偶性定义可知，函数具有奇偶性的一个必要条件是，对于定义域内的任意一个x，则－x也一定是定义域内的一个自变量（即定义域关于原点对称）． 3、奇、偶函数定义的逆命题也成立，即 若f(x)为奇函数，则f(-x)=-f(x)有成立. 若f(x)为偶函数，则f(-x)=f(x)有成立. 4、如果一个函数f(x)是奇函数或偶函数，那么我们就说函数f(x)具有奇偶性. 例1、判断下列函数的奇偶性： (1)解：定义域为R ∵ f(-x)=(-x)4=f(x) 即f(-x)=f(x) ∴f(x)偶函数 (2)解：定义域为R ∵ f(-x)=(-x)5=- x5 =-f(x) 即f(-x)=-f(x) ∴f(x)奇函数 (3)解：定义域为{x|x≠0} ∵ f(-x)=-x+1/(-x)=-f(x) 即f(-x)=-f(x) ∴f(x)奇函数 (4)解：定义域为{x|x≠0} ∵ f(-x)=1/(-x)2=f(x) 即f(-x)=f(x) ∴f(x)偶函数 课外例题1 判断下列函数的奇偶性； (1) f (x)＝x＋x3＋x5； (奇函数) (2) f (x)＝x2＋1； (偶函数) (3) f (x)＝x＋1； (非奇非偶函数) (4) f (x)＝x2，x∈[－1， 3]；(非奇非偶函数) (5) f (x)＝0. (既是奇函数又是偶函数) 既是奇函数又是偶函数的函数是函 数值为0的常值函数. 前提是定义域关于 原点对称. 课外例题2.判断下列函数的奇偶性: 解:(1)对于函数 ，其定义域为 ，因为对定义域内的每一个 ，都有 所以函数 为奇函数。 （1） （2） 先确定定义域，再验证f(x)与f(-x)之间的关系. （3） (2)对于函数 ，其定义域为 {x|x 0}，定义域内每个x，都有 故f(x)为偶函数。 (3)f(x)定义域为R，定义域内每个x都有 故f(x)为奇函数. 3.用定义判断函数奇偶性的步骤： (1)、先求定义域，看是否关于原点对称； (2)、再判断 或 是否恒成立. 课堂练习 判断下列函数的奇偶性： 3.奇偶函数图象的性质 1、奇函数的图象关于原点对称. 反过来，如果一个函数的图象关于原点对称，那么就称这个函数为奇函数. 2、偶函数的图象关于y轴对称. 反过来，如果一个函数的图象关于y轴对称，那么就称这个函数为偶函数. 说明：奇偶函数图象的性质可用于： A、简化函数图象的画法.