外研版四年级下第八册英语全册教案（一年级起点）.docVIP

PAGE 1 Modul?e 1 Unit 1 一、 教学目标与?要求 　　1、 知识与能力?目标 　　知识目标： 　　能够听说的?单词和短语?： facto?ry crisp? dange?rous 　　能够听说认?读的单词和?短语： wait potat?o anyth?ing machi?ne 　　能够听说读?写的单词和?短语： wear glass?es stop touch? 　　能听说读写?的句子： 　　Don’t sing / write?/ talk here! 　　Wear the glass?es/ hat! 　　Stop! Don’t touch? the machi?nes, pleas?e! 　　能力目标： 　　通过多种活?动，培养学生综?合语言运用?能力和观察?判断能力。通过学习语?言知识，培养学生对?于知识的迁?移能力和发?散思维的能?力。 　　2、 情感态度目?标 　　培养学生能?够对不文明?或不安全的?行为的进行?劝阻或提醒?，以及在危险?的地方培养?学生的自我?保护的意识?。 　　二、 教学重点及?难点 　　本单元重点?学习祈使句?。主要句型是?：表示禁止的?Don’t…,pleas?e! 以及表示肯?定的：Wear…pleas?e! 本单元的难?点在于如何?让学生在实?际语境中准?确运用重点?句型。 　　三、 课前准备 　　电脑多媒体?，录音机，单词卡片以?及各种与教?学内容相关?的实物。 　　四、教学过程 　　Step1? Greet?ing. 　　教师同学生?进行上课前?的打招呼和?问候，(学生起立) 　　T: Hello?, how are you? 　　Ss: I am fine. Thank? you. And you ? 　　T: I am fine. 　　正在照常理?学生应该坐?下时，老师突然说?：Don’t sit down. Let’ play a game. (让学生初步?感知Don?’t 的含义)。 　　Step 2 Game. 　　T: Let’s play a game. I say, you repea?t and do. 　　教师发出指?令： 　　Walk, write?, run, sing, talk, and dance?. 　　这些是本课?会用到的一?些动词通过?游戏进行渗?透复习。 　　教师然后加?入一些副词?，进行进一步?的深入铺垫?。 　　如：walk slowl?y, sing loudl?y…… . 　　触摸。 　　Touch? your nose/eyes/shoul?der/hair…. (板书tou?ch，注意渗透语?音和拼写规?则，齐读操练). 　　然后教师发?出指令，让学生用手?去指教师所?说的单词。 　　T: Point? to the wall. 　　Point? to the desk.. 　　Point? to the black?board?.[ HYPER?LINK Point? to Mr. Han’s glass?es. 　　板书gla?sses并?强调复数的?形式是玻璃?glass?加es, 原因是以前?的眼镜都是?两片玻璃组?成的。 　　Step 3 Lead in and prese?ntati?on. 　　教师用多媒?体软件出示?一张图片，上面有几个?男孩子正在?沙滩上，他们又渴又?饿又热，并且阳光非?常炙热，刺得他们睁?不开眼。 　　T: Now, who can give them some sugge?stion?s? For examp?le, they are very hungr?y, what do they do? Tell them! 　　S1: Eat an apple?! 　　S2: Eat a burge?r! 　　S3: Eat a … . 　　Step 4 　　T: Now they are full. But the sun is shini?ng. What do they do? Who can tell them? 　　S1：Go to the house?. 　　S2: Sit under? the umbre?lla. 　　S3: …… . 　　T: Those? are great? ideas?. But they can also wear the glass?es. (板书wea?r the glass?es，强调gla?sses还?可以指墨镜?) 　　Step 5 　　T: They ate lots of thing?s. Now they are full, but they are hot, what do they do? 　　S1: Swi