人教版语文七年级下册第12课《卖油翁》课件.pptVIP

单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 聚焦中考——河南专版 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 12 卖油翁 学习目标 3.理解“熟能生巧”的道理，正确看待自己与他人的优缺点。 导入新课 1.积累重要的文言词汇，了解文章大意，有感情地朗读课文，并能概述课文内容。 2.借助工具书和注释理解课文；学会利用文中关键词句分析人物性格特点。 我国有句俗话：“三百六十行，行行出状元。”这句话常用来称赞各行各业的能工巧匠。在过去的几千年当中，这类的能工巧匠多得无法统计。今天我们就来走近这样一位老人，在欧阳修笔下，他是一位貌似平常，却又身怀绝技，他到底是谁呢？ 检查预习 一 讲授新课 走近作者 字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，北宋吉州永丰人。他是当时公认的文坛领袖，是一个在散文、诗、词各方面都成就卓著的作家。他团结和培养了许多著名作者，领导了北宋的诗文革新运动。以往所说?“唐宋八大家”，就有六大家属于这个时期的这批作家里的。 欧阳修 讲授新课 文章脉络 本文先写人物行动后写人物对话，对话中再夹以行动，将事情的发生、经过、结果按故事发展顺序写出。全文两节即为两段。 第一段 写卖油翁对陈尧咨射箭十中八九的箭术，并不抱十分赞扬的态度。 第二段 写卖油翁酌油的熟练技艺，说明熟能生巧的道理。 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜 。尝射于家圃 ，有卖油翁释担而立，睨 之久而不去。见其发矢 十中八九，但微颔 之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿 然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌 油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓 酌油沥 之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 讲授新课 jīn pǔ nì shǐ hàn fèn sháo zhuó lì 讲授新课 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。 善： 善于；擅长。 以： 凭。 自矜： 自夸。 矜，夸耀。 当世： 当时。 句译：康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有人能与他相比，他（陈尧咨）也凭这一点自我夸耀。 讲授新课 尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。 尝： 曾经。 释： 放下。 睨： 斜着眼看，形容不在意的样子。 去： 离开。 句译：他曾经（有一次）在家里的园子里射箭，有一个卖油老头放下担子站在那儿，斜着眼看他射箭，很久没有离开。 讲授新课 见其发矢十中八九，但微颔之。 其： 代词，他，指陈尧咨。 矢： 箭。 但： 只。 颔： 点头。 句译：（卖油翁）看见他射出的箭十支有八九支射中了目标，只是微微点头。 讲授新课 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？” 翁曰：“无他，但手熟尔。” 汝： 你。 知： 懂得。 他： 别的。 尔： 同“耳”，罢了。 不亦……乎： 反问句式，不也……吗？ 句译：陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我射箭的技术不也很精妙吗？” 卖油的老翁说：“（这）没有别的（奥妙），只是手法熟练罢了。” 讲授新课 康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！” 翁曰：“以我酌油知之。” 忿然： 气愤的样子。 安： 怎么。 尔： 你。 轻： 轻视，小看。 句译：陈尧咨（听后）气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！” 老翁说：“凭我倒油的经验知道这个道理。” 以： 凭、靠。 酌油： 倒油。 讲授新课 乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。 乃： 于是，就。 取： 拿。 置： 放。 以： 用。 徐： 慢慢地。 沥： 下滴。 句译：于是（卖油翁）拿一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦口，用勺子慢慢地将油向下灌注（到葫芦里）。油从钱孔中注入葫芦，但是铜钱却没有沾湿。 自： 从。 而： 但是。 讲授新课 因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 因： 于是。 惟： 只。 遣： 打发。 句译：于是他说：“我也没有别的奥妙，只是手法熟练罢了。”康肃公笑着打发他走了。 陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？其原因是什么？ 变化： 反感 恼怒 认输 讲授新课 对卖油翁看他射箭的表情很反感， “汝亦知射乎？吾射不