古蔺一小雅实小班级管理.docVIP

以下资料仅供老师们参考，老师们可以根据自己班的实际情况自行调整，创新。 古蔺一小雅实小班班级管理（一）?? ??? （一）卫生岗位。 ??????为了让孩子们清楚地牢记自己的职责，“蚂蚁班”特将卫生的分工和学号联系在一起，这样即使没有值日生安排表，孩子们还是可以很快牢记自己的岗位，具体做法如下：全班60人，教室卫生和包干区卫生按照周一到周五分成5组。周一为1-10号，周二11-20号，周三21-30号，周四31-40号，周五41-50号，分别负责教室卫生、包干区卫生、走廊卫生和教室黑板下的卫生。个位为1-4号分别负责教室1-4排的卫生和桌凳摆放；个位9号同学黑板前方：注意前面书橱、讲台、门沿的卫生。逢10的同学负责负责从班级到办公室之间的卫生，剩下的51-60号每天两人分别擦大黑板和小黑板。因为孩子们对于自己的学号熟记于心，所以对于自己的岗位也是很容易记牢，老师监管起来只要喊学号就可以了！ ????? （二）管理岗位 ????? 为了增强学生的责任心，培养他们的管理能力，蚂蚁班每一只小蚂蚁都有着自己的管理岗位，管理岗位分为值日班长、运动组长、课桌组长以及各类的提醒官。 ???? （1）值日班长（10个）（管理范围：早读??午读? 全面? 突发事件） ????? 开学初，班上一些优秀的同学参加了值日班长的竞选，通过学生投票、教师投票，选择最优秀的五位同学担任班级的值日班长。一天一个，全面负责每一天的蚂蚁班的小蚂蚁的学习生活。为了更好的管理好班级，每一名值日班长挑选一位助手帮助负责每一天的工作。具体管理职责如下： ?????? A、8：00左右到校，提醒同学进行早读。 ?????? B、8:00一到带领全班齐读，读的内容主要为前一天的要求背诵朗读预习的内容。 ?????? C、8：00环顾四周督促所有学生佩戴好红领巾。 ?????? D、大课间提醒所有学生离开教室参加活动。大课间，班上孩子两队两队（以小班为单位）的走出教室，按走出教室的顺序站位 ????? (2)运动组长（4个）???? （管理范围：大课间） ??????以往的时候中午孩子们都在无所事事中度过。在组长的组织下进行篮球联赛、足球联赛活动，每一天评选出一位优秀队员。一个月进行一次班级比赛，评选班级的各项的体育达人。 ???? （4）课桌桌长（8个）? （管理范围：桌凳整齐） ???? 桌凳整齐关系着教室的整洁与否，因为学生的台仓比较小，学生的书又比较多，所以都是歪歪扭扭的。为了时刻保证教室内整洁干净，特在每一组配备了两位桌长。利用时间，让每一个孩子在地面或墙面找到相应的点，请每组的桌长牢记每张桌子所在的点，时刻注意桌凳整齐，尤其是每天放学后和上活动课时，要保证教室桌凳的整齐。 ???? （5）各种提醒官（17个）（管理范围：广泛）剩余同学每个人都有一个提醒项目，以便学生忘记时及时提醒，分别是： ?????课前准备官：提醒学生准备好下一课用品，铃响后提醒立刻静息； 例 ： 儿歌：课前准备要充分；铃声响了要静息；师生问好要精神；上课听讲要专心；回答问题要踊跃。 课前准备官： 上课四件事：拿书本等 值日生叫321。全班学生说：快静息，头靠双手上，头往同一方向偏。 老师来了，值日生叫坐直。 问好 ：老师您好（鞠躬），同学你好（握手），然后说一句谚语。每周换一句，并做好记录。 坐下，一定不能让凳子发出声音来，下课四件事：收学具（书本）、对桌子，收椅子，捡垃圾 ???? “每日一诗、歌”官：每天早读前3分钟读一首小诗，唱一首儿歌； ???? 收作业官：早读下课前2分钟提醒同学们翻开作业本，语数外组长收本子； ????? 发作业本官：教师批完后将作业本放至讲台，发作业官提醒语、数、英组长及时发本子； ????? 订正作业官：教师批完作业，订正作业官将作业本发下，提醒错误孩子订正。 ?????书面整洁官：发现书面乱涂乱画时，提醒同学及时整改； ???? 保护书本官：发现书本有破的地方，及时提醒同学们包好包书皮或用胶布粘好； ???? 红领巾官：随时关注同学们的红领巾佩戴情况，没有佩戴，及时提醒； ??? 开关窗户官：提醒同学们到校开好窗户，回家前提醒关教室窗户； ???? 倒垃圾官：发现教室簸箕里有垃圾，及时提醒值日生倒掉； ?????卫生洁具官：扫帚不整齐时，及时摆放整齐； ???? 地面清洁官：地上有垃圾，及时提醒同学们捡干净。 ??????电官：教室内光线暗时开灯，离开教室时关灯。 ???? 及时打扫官：早晨提醒值日生打扫卫生； ???? 图书官：做好记录，整理好教室图书角图书； ??? 提醒擦黑板官：一下课，提醒值日生及时擦好黑板； ???? 水官：教室内的植物缺水及时浇灌。 ?????? 注：这些提醒官各当其职，本来采用的是“高音提醒法”，发现整个教室内嘈杂不堪，后改为