（全国通用版）2018-2019版高中生物 第2章 动物和人体生命活动的调节 第1节 通过神经系统的调节（Ⅰ）学案 新人教版必修3.docVIP

PAGE PAGE 1 第1节　通过神经系统的调节(Ⅰ) [目标导读]　1.结合教材“思考与讨论”，使学生进一步加深对反射弧结构和各部分功能的理解。2.结合教材图解和相关物理知识，使学生理解神经纤维上兴奋的产生和传导过程。 [重难点击]　1.反射弧的结构和各部分功能。2.兴奋在神经纤维上的产生和传导过程。 方式一　 2016年8月10日3时，在里约奥运会跳水女子双人10米跳台决赛中，中国选手陈若琳、刘蕙瑕夺得金牌。右图为她们在比赛过程中精彩的一幕。她们为什么能做出如此完美而又一致的动作呢？这与人体神经系统的调节密不可分。那么神经系统是如何实现调节的呢？ 方式二　 (1)上图展示的运动离不开哪些器官？ 答案　手、脚、眼、耳等。 (2)通过哪个系统来协调这些器官活动？ 答案　神经系统。 导入　人体是如何通过神经系统来感知环境的刺激并作出相应反应的？ 一、神经调节的结构基础和反射 1．反射：神经调节的基本方式 (1)概念：在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。 (2)结构基础：反射弧。 (3)分类：非条件反射和条件反射。 2．反射弧 (1)写出图中各数字表示的结构：①感受器；②传入神经；③神经中枢；④传出神经；⑤效应器。 (2)图中⑤的组成：传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等。 (3)写出兴奋在反射弧上传导的过程：①→②→③→④→⑤(填写序号)。 3