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加强当代大学生理想信念教育有效途径探讨 　　【摘要】当前国际国内复杂多变的形势以及社会思想文化的多元化给当代大学生理想信念教育提出了新的挑战，在一定程度上制约和限制其继续发展。本文从多角度对当代大学生理想信念教育存在的问题及产生问题的原因进行分析，并在此基础上提出了加强当代大学生理想信念教育的有效途径。 　　【关键词】当代大学生 理想信念教育 有效途径 　　【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）12-0171-02 　　理想信念是人们的精神支柱，正确的理想信念是人们全面成长进步的重要保证。大学生理想信念是大学生世界观、人生观、价值观的体现，理想信念教育是大学生思想政治教育的核心，体现着大学生思想政治教育的根本目的与性质。 　　一、当代大学理想信念教育的时代内涵 　　1.加强当代大学生理想信念教育是建设中国特色社会主义的必然要求 　　当代大学生是民族的希望，国家的未来，是推进社会主义现代化建设，推动中国特色社会主义事业蓬勃发展的生力军，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。他们是否具有坚定的中国特色社会主义理想信念，直接关系到中国特色社会主义的现实境遇和未来命运。因此，高校加强大学生的理想信念教育，切实培养大学生坚持正确的政治立场，引导大学生坚定不移地拥护中国共产党的领导、拥护社会主义道路、拥护社会主义现代化事业，使其不断提高自身的科学文化知识和专业技能，积极投身于社会主义建设和实践之中。 　　2.加强当代大学生理想信念教育是适应社会发展的现实需求 　　随着全球化日益加深、社会化日趋提升，国际国内形势变得复杂多变。当前，经济全球化日益深入以及社会思想多元化在冲击着大学生的思想，当代大学生处在一个形势纷繁复杂而又变化多端的社会环境中。西方资本主义国家通过各种传播媒介不断竭力推销资本主义的思想文化、价值观念和生活方式，一些消极、错误的生活方式和价值观念侵蚀着大学生的心灵。因此，高校必须充分认清形势，理想信念教育要适应社会变化的需要，利用马列主义毛泽东思想和邓小平理论“三个代表”重要思想和科学发展观这些科学理论充实大学生头脑，引导大学生树立中国特色社会主义的坚定理想，使大学生对资本主义的文化和价值观渗透具有应有的警惕，增强大学生抵御外部不良因素的侵蚀，不能让落后消极腐朽的不良思想乘虚而入。 　　3.加强当代大学生理想信念教育是促进大学生全面发展的内在需要 　　当代大学生成长生活在改革开放和市场经济的大潮中，伴随着物质利益与物质生活的日益突出，部分大学生功利思想日趋严重，一味追求享乐主义和个人主义，把利益追逐、物质享受当作人生追求的唯一目标，使得理想信念淡化，缺乏有意义的价值追求。面对纷繁复杂、发展迅速、竞争激烈的现代社会，部分大学生缺乏内在的精神支撑，面对复杂多变的现代社会时，往往显得精神动力不足，不知所措，导致他们道德失范、行为失控。高校加强大学生的理想信念教育，为大学生健康成长提供精神支柱，有助于他们正确认识自我，恰当地处理自我与他人、社会的关系，有利于适时解决他们成长过程中的各种问题、满足他们成长的需要。 　　二、当代大学生理想信念教育存在的问题 　　当前，我国进入了新的发展阶段，经过改革开放30多年的发展，我国经济体制深刻变革，社会结构深刻变化，利益格局的深刻调整，思想文化多元多变，这就为我们当前的大学生理想信念教育提出了新的挑战和要求[1]。当代大学生理想信念教育长期与社会发展相脱节，与现实生活相脱节，缺少了针对性和实效性，具体表现在以下方面： 　　1.理想信念教育认识不足 　　部分高校对大学生理想信念教育的重要性认识不够，重视不足，部分高校没有把理想信念教育看作是贯穿高校教育始终的工作，没有把它定位于课程教育的重要内容，在课程设置上专业课程和人文课程比例严重失调，在教学过程中只重视专业知识和专业技能的培养，忽视对理想信念的教育。理想信念教育工作存在横向不到边、纵向不到底的情况。 　　2.理想信念教师队伍建设需要进一步加强 　　高校教师在理想信念教育教学中占据主导地位，教师的理想信念直接影响着受教育者对课程的理解和接受程度。高校理想信念教师普遍具有较高的科学文化素养、坚定的政治素养和高尚的道德品质，但是部分教师教育观念落后，接受新鲜事物的能力不够，不能更具时代的变化转变自己的观点，无法充分调动学生的积极主动性，难以达到理想信念教育的目的。 　　3.理想信念教育实效性不强 　　（1）教育内容滞后，缺乏针对性 　　高校理想信念教育与时代的发展变化有所脱轨，与当代大学生思想实际有所脱节，没有及时把握当前学生的思想动态和社会热点，教育内容长期滞后于社会发展状况，无法很好的阐释理想与人、理想与社会的联系。大学生接受到的教育和他们所处的现实社会相差甚远