《代数式》课件初中数学浙教版七年级上册_1.pptVIP

4.2代数式;今日牌价;;出发;你真会动脑筋!;思考:以上式子与以前数学算式有什么区别?;　练一练：判断下列算式是不是代数式： （1） （2）1 （3） （4） （5） （6） 　　　　　;例1 用代数式表示:;变2： a与b两数的平方差; 汽车以80千米/小时的速度行驶，计划 t 小时后到开化。现因道路通畅，该车的行驶速度增加v千米/小时,那么从上海到开化需多少时间?;归途见闻：一隧道长s米，一列动车长180米，如果该列动车穿过隧道所花的时间为t分，则动车的速度为 　米/分; 一隧道长s米，一列动车长180米，如果该列动车穿过隧道所花的时间为t分，则动车的速度为 　米/分;请根据下列数字与字母，添上适当的运算符号，编写出几个你喜欢的代数式。 5，a，8，b，s，t，40，m，n 以小组为单位，先互相交流编写的代数式，然后挑选1-2个简单的代数式，结合生活实际，试着赋予代数式实际意义，并在组内交流． ;如下图，用火柴梗摆出一个三角形至少需３根火柴梗，摆出２个三角形至少需５根火柴梗，摆出３个三角形至少需７根火柴梗．．．．．．请你以此探索：摆出10个三角形至少需多少火柴梗？摆出n个三角形呢？;