《倍数与因数》课件小学数学北师大版五年级上册_4.pptVIP

北师大版 五年级上册 第三单元 倍数与因数;学习目标1、结合具体情境联系乘法算式认识倍数与因数。2、探索找一个数的倍数的方法，能在100以内找出10以内某个自然数的所有倍数。; ;课前小热身 ;（一）认识倍数与因数;;认识倍数与因数 ;活学活用： ;想一想 ？？？;小游戏：我写你说！！！看谁最快！！！;知识归纳 ;根据算式说一说哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数？;（二）找一个数的倍数的方法;下面哪些数是7的倍数？小组讨论说说你的想法。 ;同学们是用什么方法找到的？ ;方法归纳： ;活学活用： ;知识归纳;小游戏：100以内说倍数，看谁说多又的快！！！ ;1、在8×7=56中，（ ）是（ ）和（ ）的倍数；（ ）和（ ）是（ ）的因数。 ; 通过本节课的学习，我们认识了什么是因数，什么是倍数，掌握了如何去找一个数的因数和倍数。 一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。 一个数的因数的个数是有限的，最小的 因数是1，最大的因数是它本身。 ; 教材P32页练一练1——6题;谢 谢