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双重网络嵌入学习空间与集群企业技术创新实证研究 　　摘要：以集群企业为研究对象，建立相关模型，研究企业的双重网络嵌入对学习空间的影响.学习空间对两种类型创新的影响，以及开放性沟通氛围在双重网络嵌入和学习空间中的作用.对于收集的407份问卷，利用AMOS软件对模型进行实证分析，研究结果表明：本地化网络嵌入对学习深度有正向影响，而对学习宽度有负向影响；超本地化网络嵌入对学习宽度有正向影响，而对学习深度有负向影响；学习深度对渐进式创新有正向影响，而对突破式创新有负向影响；学习宽度对突破式创新有正向影响，而对渐进式创新有负向影响；开放性沟通氛围在双重网络嵌入和学习空间中有正向调节作用.最后，给出一些管理启示. 　　关键词：本地化网络嵌入；超本地化网络嵌入；学习深度；学习宽度；突破式创新；渐进式创新；开放性沟通氛围 　　中图分类号：F273.1 　　文献标识码：A 　　文章编号：1004-8308（2015）01-0051-10 　　改革开放以来，产业集群已经成为我国区域经济发展的重要形式和载体，产业区域的发展是中国经济未来增长的重要引擎.集群企业的经济行为以各种形式和方式嵌入于社会网络中，不能“置身事外”.地理、空间和技术方面的相互关系将企业集聚到一个网络之中，每个企业在这个网络中都充当着一个节点的角色.本地集群企业看上去松散且相对独立，但是集群企业总是嵌入到它与外部各种组织组建的各种关系当中.研究网络嵌入性、学习空间与集群企业技术创新，从而为企业的政策制订和执行提供实证支持和现实指导，有助于企业有意识地运用网络获取所需的信息知识等资源，把握学习深度和宽度的平衡，个性化地满足企业技术创新的需求，提高企业的经济利益与社会价值.以往网络嵌入领域的研究将重点放在结构嵌入或关系嵌入对结果变量的直接影响上，即分析两者的主效应上，而对于两者作用于结果变量的机制与过程缺乏深入的讨论.将网络类型、组织学习和技术创新进行区别，研究不同网络嵌入对不同类型技术创新的影响，这种研究思路是对现有理论的一种补充和扩展，对“嵌入型悖论”做出了一定程度上的解释. 　　魏江和徐蕾以正泰集团为例，研究企业本地知识网络与超本地双重网络嵌入的演进路径.Beck-man和Haunschild从异质性角度出发，认为网络成员的异质性知识有助于成员学习绩效；同时，成员间强联系关系作用于团队成员并且与组织绩效正相关.向永胜和魏江研究集群内外商业网络和技术网络关系嵌入强度对其创新能力的作用.Kesidou和Snijders通过实证研究发现，居于产业集群知识网络中心位置的企业更容易通过吸收知识增进创新.周长辉和曹英慧将社会网络视角与知识基础观相结合，探讨了组织学习中的紧密度和知识面对组织中创新单元创新绩效的影响.杨皎平等通过研究集群网络的关系强度对于学习深度和学习宽度的影响，进而辩证地研究了嵌入性与技术创新的关系. 　　但是，现有的研究存在以下不足：①只是将网络嵌入作为一个整体考虑，或从内容或者强度进行研究，对集群网络嵌入的划分相对较少；②作为研究网络嵌入中“紧密”和“松散”冲突的知识和信息，其微观作用机理的剖析还不够深入；③对于集群网络嵌入而言，即使是相同的网络关系强度，集群中企业对知识的吸收、整合也会受到开放性沟通氛围的影响，以往的研究往往忽略这一重要的影响因素，对研究结果有一定的影响. 　　针对以上不足，本文将网络嵌入划分为本地化网络嵌入和超本地化网络嵌入，对网络嵌入进行区别对待.对于企业学习的信息和知识，借助于“空间”来测量，从微观的角度来剖析学习空间在双重网络嵌入对企业技术创新的作用机理.对集群中的网络开放沟通氛围进行测量，比较不同开放性沟通氛围下双重网络嵌入对学习空间的影响. 　　1概念和假设 　　1.1概念界定 　　网络嵌入描述的是企业与网络之中其他企业和机构的关系结构.关于网络嵌入的研究，学者主要围绕网络嵌入的强度和内容两方面来进行.经典的理论认为，集群企业之间嵌入的社会关系可根据关系情感的强度、联系频率、亲密程度的强弱分为强关系和弱关系.从网络嵌入的内容上来说，魏江和徐蕾、戴维奇根据地域性学习将网络嵌入划分为本地化网络嵌入和超本地化网络嵌入.本地网络的学习对集群中企业的创新有着潜移默化的作用，本地企业间的人际交流和劳动力流动等合作有力地促进了集群企业的创新.随着研究的深入，本地化网络的学习受到一定的质疑，有一种观点认为过强的本地化网络使得集群变为封闭生产系统，遏制了技术创新的进程.集群外学习越来越受到重视，Bathelt等、Amin和Cohendet认为非本地学习、超本地学习、全球管道学习能有效地吸收、积累和转化外部知识.向永胜和魏江从社会资本的角度出发，将网络嵌入分为商业性网络嵌入和技术性网络嵌入.有学者认为产业集群就是由一系列地理上邻近的且