鄂教版语文八年级上第9课《海洋忧思录》课件2.pptVIP

1.字词积累 栖息 殆尽 濒临 珊瑚 dài 海蚀 食物链 孕育 攫取 我国及世界海洋现状 我国是一个海洋大国,拥有渤海、黄海、东海和南海四大海域,海岸带纵跨热带、亚热带和温带3个气候带,大陆海岸线长达1.84万千米,加上岛屿海岸线共3.2万千米;拥有内水和领海的海域面积37万平方千米,享有主权和管辖权的海域面积约300万平方千米。海洋资源种类繁多,包括海洋生物、石油天然气、海底固体矿产、海洋动力资源和滨海旅游等资源。资源不但丰富,而且可开发利用的潜力巨大。我国有着丰富的海洋生物资源和渔业水域。四大海域有海洋生物超过3000种,其中可捕捞、养殖的鱼类约有1700种。 海洋污染物依其来源、性质和毒性，可分为以下几类：①石油及其产品（见海洋石油污染）。②金属和酸、碱。包括铬、锰、铁、铜、锌、银、镉 、锑 、汞 、铅等金属，磷、砷等非金属，以及酸和碱等。它们直接危害海洋生物的生存和影响其利用价值。③农药。主要由径流带入海洋。对海洋生物有危害。④放射性物质。主要来自核爆炸、核工业或核舰艇的排污。⑤有机废液和生活污水。由径流带入海洋。极严重的可形成赤潮。⑥热污染和固体废物。主要包括工业冷却水和工程残土、垃圾及疏浚泥等。前者入海后能提高局部海区的水温，使溶解氧的含量降低 ，影 响生物的新 陈代谢，甚至使生物群落发生改变；后者可破坏海滨环境和海洋生物的栖息环境。 明确：本文用到的说明方法有： 1.列数字 如：“在过去的100年间，人类不顾后果地从海洋里攫取了几十亿……” 2.举列子 如：“以世界最大的内海—面积为250万的地中海为例…” 主要用到的是列数字的说明方法，其作用是增强了文章的说服力，体现了说明文语言准确科学的特点，引起人们对海洋环保问题的关注和重视。 2.体会说明文语言准确的特点： “据调查，目前海洋中约含有数千万升的汀脂锡毒素，并呈增加趋势。” 四 品读体会 说明文向来以说明为主，但此文却在说明中流露出明确的忧患意识。请你找出来，读一读。注意朗读要点： 1.读出人类对海洋环境破坏给人的触目惊心之感。 2.读出作者的思考和忧患意识。 3.读出保护环境的责任感和迫切感。 * 美丽的海洋 美丽的海洋生物 海洋忧思录 陈宗明 教学目的 1.学会从说明文字中提取重要信息并概括各部分内容。 2.了解海洋对人类的重要性，培养环保意识。 3.培养关注自然与自然和谐相处的感情。 一.交流预习 1. 字词检查。 2.收集资料：我国及世界海洋现状。 qī bīn shān shí liàn yùn jué 学友发言，师傅点评 1.通读全文后思考：作者“忧”什么？“思”什么？从文中找依据回答。 提示：师友合作探究 二 整体感知 忧虑的是生态环境的日益恶化，人类最终会遭到环境的报复；思考的是人类应当采取哪些措施关注海洋，拯救海洋。 2.概括内容（教师指导，分组探究） 1.提取重要信息，概括五个部分的大意 第一节，总述海洋是生命的摇篮。 第二节，珊瑚礁对于海洋生态平衡的重大意义，人类对海洋环境的破坏直接影响了珊瑚礁的生存，从而影响了海洋大环境。 第三节，海洋鱼虾给人类带来大量蛋白质，但人类的过度捕捞却使鱼虾濒临灭绝。 第四节，揭开鲸鱼集体自杀的谜底——船体的专业保护漆汀脂锡是污染海洋的最大毒素。 第五小节，以大量的数据说明大量的排污使海洋污染极为严重，并呼唤大家保护海洋环境。 3.文章结构 总（第一节）：海洋是生命的摇篮 分（第二节——第四节）：从三个不同的角度讲述海洋环境遭到严重破坏的恶果 总（第五节）海洋污染严重，都来保护环境 提示：师友共同交流 1.本文运用了哪些说明方法？主要用到的是那种，起到什么作用？ （1）.先自主阅读概括，再师友交流，互助完善 （2）.师友交流展示。 三。探究释疑 师友先交流，然后展示 分析：句中“据调查”表明下面的说法是有根有据的。“约”表明统计数据的大致数目，因为目前这是无法统计确切的。 3.结合课文内容，从环保的角度，谈谈你对“水能载舟，亦能覆舟”这句话的理解 明确：最初海洋孕育了生命和地球文明，然而人类在维护自身生命，发展自身文明的同时，过度的开采利用海洋，势必会使人类遭到海洋的报复。 请记住： 2009年6月8日晚，美国纽约帝国大厦点亮蓝色景观灯纪念首个“世界海洋日”。2008年12月5日，第63届联合国大会通过第111号决议，决定自2009年起，每年的6月8日为“世界海洋日”。2009年“世界海洋日”的主题为“我们的海洋，我们的责任”。2012年“世界海洋日”的主题为“海洋与可持续发展”。2013年“世界海洋日暨全国海洋宣传日”活动主题为“建设海洋强国”。2014年“世界海洋日”活动主题为“建