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吃辣馒头注意事项 　　本文的读者你好，如果你今后步入高三，而且有心在学习上取得进步。那幺希望你将要阅读的内容会对你有帮助。首先我想说，高三的伟大在于它促使我们开动大脑，让我们在短时间内以惊人的速度充实大脑。恐怕很少有哪个时间还会像高三这样让我们把日子过得如此充实。所以我说，高三太好了，真想再上高三。 　　 　　不过是个辣椒馒头 　　 　　高三，迎面扑来让人茫然和紧张的感觉，毕竟高考的确是人生的第 　　件大事。但是高三不神秘，走过的人会说它甚至是“不过如此”。给你打个比方，高二或者高一就像是吃普通的馒头，你早就习惯了，现在向你推销一种你没尝过的馒头――高三，他们大做广告，哄抬物价，你就战战兢兢地买了尝尝。结果呢，居然不过是抹了勺辣椒酱的馒头，不过如此嘛。我想说的是这辣椒酱其实是你自己抹的，越是努力的人，抹得越多越辣，但是也越香。若是还没上高三的你有所怀疑，你可以去看看那些活蹦乱跳白白胖胖的师哥师姐们，高三要是真那么可怕，他们毕业之后用得着着急减肥吗? 　　我上高三之前就不知道它有多恐怖，现在毕业了还是不知道。 　　如果你提起高三还是紧张，没关系，这太正常了，因为耳听为虚，我说再多你也不信，等你参与了，就信了。要是觉得我胡说你就打12315举报(我打赌他们不会给你奖金)。 　　 　　哪壶不开提哪壶 　　 　　高三的第一天，我就违背了老师让我发挥优势当生物课代表的意愿而执意争当语文课代表，因为我那时候语文差嘛，而且干活笨拙。现在好多了，语文大有进步，干活也更从容了。我一直知道学习和实践是我的权利，只要没被轰下去，就可以名正言顺地干我想干的工作。 　　我承认在干课代表时有许多让大家有意见的行为，也没少因此损自己的名誉，但是这实在不足以让我放弃锻炼改进的机会。不锻炼哪来本事?要敢于因为自己的笨拙而对不起大家，越笨拙的人为变得灵巧而付出的练习价值就越大。这里是学校，你学习，不炒你鱿鱼。简言之就是建议你哪壶不开提哪壶，因为提得多了，也就开了。 　　 　　要敢于“压榨”老师 　　 　　当课代表可以多接近老师。所谓“近朱者赤，近墨者黑”，近老师者，嘿嘿，学得多呗!老师们在脑袋里贮存了那么多好东西，等着你“白拿”，而你如果不够贪婪，不急着掠夺它们，你甘心吗?你是交过学费的，“压榨”老师的知识是你的权利，不问白不问! 　　我们的老师是不会嫌烦的，他们有的凌晨五点起来改作业，晚上再备课到深夜，有的从下午第三节课一直到晚上十点下晚自习不离教室，只为有问必答，有的为了及时给我们讲题中午因得眯在两把椅子上，有的顶着酷暑在假期里额外到校给学生辅导……太多了! 　　特别要注意的是，我们决不能因为老师面露不悦而放弃攫取知识的权利。试想，如果你在高考中发现一道因为怕老师说而没问会的题，你会是什么滋味?还有，绝对不要小看老师，和老师聊天你能免费了解很多有用的知识。 　　 　　在比较中知道优缺点 　　 　　还有一件事，就是得知道一切事情都是有原因的。事情的结果是由原因造成的，不论对结果满意与否，其原因都是值得反思的。世上的事情纷繁复杂，但是就算再出奇冒泡的事物它的基本规律总是简单的，善于总结规律的人，我们谓之“聪明人”，只关注结果而沾沾自喜或者垂头丧气的人那也只好谓之“愚者”了。 　　事情做成了，满意了，想想你是怎么做的，如果改变其中某个步骤结果会怎样。有了这样的思考，再遇到同类问题就更容易应对了。不满意也一样，想想错哪了。这时候需要用到比较的方法，和自己完成过的事情比较，和别人完成过的同类事情比较。 　　就像画素描，纸上调子的浓淡不是由被描绘的物体本身的颜色是多深决定的，而是由物体各部分间的明暗比较关系决定的。画画每一笔都是比较的过程，没有比较，很难成画，做事不比较，就无法知道优缺点，更无从改进了。 　　 　　一起来做白日梦吧 　　 　　聪明是锻炼出来的。不在乎做多少道题，而在乎你让你的大脑动用了多少。学术界认为人的大脑是地球上最复杂的结构，能拥有人的大脑是不是一个让人窒息的惊喜?但是如何正确操控似乎更是匪夷所思。伸展思维的过程就是在脑细胞间建立新的连接的过程，这些连接会因为不断强化使用而增多，出现更短而快捷的通路，人就更聪明。练习伸展你的思维，建立更短更快的连接，是不错的变聪明的方法。 　　有人热衷于做白日梦，这就很好，比如我就是从大量白日梦中学到了不少东西，开阔了思维。别以为放纵游走的思绪是浪费时间，它甚至比做题更有价值，只要你想对方向。如果“醒来”以后发现自己明白新东西了，那就很好。白日梦和睡眠相似，是大脑把日常接触收集的原始资料进行整理分析联系的过程，看似坐着犯愣，其实大脑更加忙碌。如果把做题比做吃饭，做白日梦就是消化吸收，没它行吗?所以当你发现自己刚才在犯愣，不要不分青红皂白就责怪自己浪费时间，