2016届四川成都龙泉第一中学高高三上.DOCVIP

成都龙泉一中高2013级10月检测试题 生 物 （满分100分，考试时间：90分钟） 一、非选择题：（共50分，1-20每题1分，25-35每题2分） 1.下列关于生物体内糖类的叙述，正确的是(　　) A.麦芽糖在动植物细胞中都能检测到 B.糖类在细胞内不能储存 C.糖类都是细胞内的能源物质 D.单糖、二糖和多糖在细胞内可以相互转化 2.如图是核酸的基本组成单位，下列叙述不正确的是(　　) A.若m为胸腺嘧啶，则b一定是构成DNA的基本单位 B.若m为胞嘧啶，则a为核糖或脱氧核糖 C.若m为尿嘧啶，则DNA中肯定不含b这种化合物 D.若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸 3.关于生物组织中还原糖的鉴定(检测)，下列叙述正确的是(　　) A.实验结束时将剩余的斐林试剂装入棕色瓶，以便长期保存备用 B.水浴加热时，试管中液体的液面应高于烧杯中水的液面 C.在组织样液中加入斐林试剂后试管内液体呈现无色，加热后变成砖红色 D.量取2 mL斐林试剂时应优先选用5 mL量筒而不用10 mL量筒 4.下图为不同化学元素组成的化合物示意图，以下说法不正确的是(　　) A.若①为某种具有催化作用的化合物，则①初步水解产物为多肽，彻底水解产物为氨基酸 B.若②大量积累于皮下和内脏器官周围，则②不仅是储能物质，还可起到保温的作用 C.若③为构成细胞膜基本骨架的分子，则③为磷脂 D.若④在低血糖时分解补充血糖，则④可能是肌糖原或肝糖原 5.下列结构中均能让某些大分子物质直接通过的是(　　) A.线粒体和叶绿体　　B.细胞壁和核孔 C.高尔基体和核糖体 D.内质网和液泡 6.能体现细胞膜结构特点的实例是(　　) ①胞吞、胞吐　　②主动运输 ③人、鼠细胞融合　④质壁分离及复原 A.①②③④ B.只有①③ C.只有②④ D.只有①②③ 7.如图是番茄根细胞对K+吸收速率和氧分压的关系曲线，下列说法错误的是(　　) A.图中A、B两处用于根代谢活动的酶不同 B.A→B段，ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要原因 C.在B点以后，通过中耕松土可进一步促进对K+的吸收 D.氧分压为8时，AB曲线将演变为M2形态 8.下面哪种物质的形成和分泌与内质网及其上面的核糖体、高尔基体和线粒体都有关(　　) ①转氨酶　②胰岛素　③抗体　④性激素　⑤肠肽酶 ⑥呼吸氧化酶 ⑦血红蛋白　⑧血浆蛋白 A.①②⑤⑦ B.③④⑥⑦ C.②③⑤⑧ D.①⑤⑥⑧ 9.下列生理过程中，没有细胞器参与的是(　　) A.肌细胞无氧呼吸 B.蛋白质的加工包装 C.细胞壁的形成 D.胰岛素的分泌 10.下图为某物质的合成与分泌过程示意图，甲、乙、丙、丁、戊表示细胞结构，其中甲、戊中含有RNA。下列说法中不正确的是(　　) A.图示过程可体现生物膜系统在结构和功能上的相互联系 B.图示过程的实现与生物膜上的脂质分子、蛋白质分子的运动有关 C.在分泌蛋白的合成过程中，戊的膜面积不发生变化 D.X的分泌过程能发生在无甲、乙、丙、丁、戊等结构的原核细胞中 11.真核生物中，下列过程一定在生物膜上进行的是(　　) A.有氧呼吸中利用O2生成H2O B.CO2的固定和还原 C.中心体发出星射线牵引染色体 D.DNA的复制和转录 12.关于温度对酶活性影响的叙述，错误的是( ) A.不同酶的最适温度可能相同 B.随着温度降低，酶促反应的活化能下降 C.酶活性最高时的温度不适合该酶的保存 D.高温下酶失活是酶空间结构破坏的结果 13.夏季晴朗的一天，甲、乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如下图所示。下列说法正确的是(　　) A.甲植株在a点开始进行光合作用 B.乙植株在e点有机物积累量最多 C.曲线b～c段和d～e段下降的原因相同 D.两曲线b～d段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭。 14. 有关放射性同位素标记法的应用叙述有误的是(　　) A. 卡尔文用14C标记CO2追踪光合作用暗反应中碳的去向 B. 赫尔希和蔡斯用35S和32P标记T2噬菌体证明了DNA是遗传物质 C. 科学家用含14N和15N的培养液分别培养大肠杆菌证明了DNA的复制方式为半保留复制。 D. 可用3H标记的亮氨酸探索分泌蛋白的形成过程 15.光合作用和细胞呼吸是生命活动两个重要的代谢过程，下列有关叙述正确的是(　　) A.光合作用进行的场所一定是叶绿体 B.提取线粒体基质成分，加入丙酮酸后能分解成CO2 C.在叶绿体内膜上分布有分解水的酶 D.光合作用和细胞呼吸同时进行 16.下图表示绿色植物细胞内部分物质的转化过程，以下有关叙述正确的是(　　) A.物质①②依