《因数和倍数》课件小学数学人教版五年级下册_32.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 我还想到了2×6=12（或6×2=12） 我观察到了空中有2行飞机，每行有6架 在这个乘法算式中，2和6都是12的因数，12是2和6的倍数。 天空中有4行飞机，每行有3架。 3×4=12（或4×3=12） 我发现了 （不对，因为因数与倍数指的是 整数之间，而不是小数） 注意：本单元讲的因数和前面讲的乘法算式各部分名称的因数有所不同，这里讲的倍数，也和前面讲“倍”有所不同。 1、根据算式：4×8＝32 说一说，谁是谁的因数？谁是的倍数？ 2、根据算式：63÷7＝9 说一说，谁是谁的因数？谁是的倍数？ 3、判断：1.2÷0.2＝6我们能说0.2和6是1.2的因数；1.2是0.2的倍数，也是6的倍数吗？ 用12个同样大小的正方形拼成一个长方形。 4×3=12 12是4的倍数，12也是3的倍数，4和3都是12的因数。 倍数 因数 倍数 × = 2 6 12 2和6是12的因数。 × = 2 6 12 12是2的倍数， 2和6是12的因数。 也是6的倍数。 12×1=12 6×2=12 12是6的倍数，12也是2的倍数，6和2都是12的因数。 12是1