《三角形的特性》课件小学数学人教版四年级下册_5.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 执教：肖冬梅 人教版小学四年级下册第五单元三角形 探究活动一： 要求：同桌先分别仔细观察自己画的三角形，再讨论什么是三角形,它们有什么特征。 什么是三角形？ 以上这样由三条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。 我来判一判：下面的图形是三角形吗？为什么？ ⑤ ① ② ③ ④ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) X X X X √ 三角形 有几个角？ 有几条边？ 有几个顶点？ 顶点 顶点 顶点 边 边 边 A B C 上面的三角形可以表示成三角形ABC。 三角形有高吗？ 怎样画三角形的高 ？ 探究活动二： 底 高 顶点 从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫三角形的高，这条对边叫做三角形的底。 底 高 顶点 底 高 顶点 底 高 底 高 底 高 底 高 底 底 高 高 三角形