《分数的意义》小学数学人教2001课标版五年级下册课件.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 分数的意义 主讲教师：辛海波 单 位：大厂县城关小学 1 3 2 0 5 4 物体长度 不能用整数表示 分 苹 果 每人分得的苹果不能用整数表示 是人们为了适应生活、 生产需要而产生的。 分数 一块蛋糕 平均分 2份 表示其中1份的数是（　　　） 2 1 把一个正方形平均分成4份，白色部 分占它的1份，用分数表示（ ） 绿色部分占它的3份，用分数表示是（ ） 4 1 4 3 （ ） 一条线段平均分成5份，表示其中1 份的数是（ ） 表示其中4份的数是（ ） 1 5 1 5 （ ） 4 5 4 5 1 3 1 4 下面的分数表示图中的阴影部分,对不对? ( ) ( ) X X 一些物体 “1” 一个物体 单位 单位“1” 小组活动记录 单位“1” 平均分成几份 表示其中的几份 产生的分数 一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖（ ） 做一做 1 2 2 3