新人教版小学6六年级数学下册全册课件完整2.pptx

1 :π;1 :π;作业：第23页练习四，第1题、第2题、 第3题、第4题、第7题。; 圆柱的体积 （例5、例6）;能不能将圆柱转化成我们学过的立体图形，计算出它的体积呢？;分成的扇形越多，拼成的立体图形就越接近于长方体。;二、探究新知; V; V;杯子的容积。;（一）做一做;保温杯的容积：50.24×15 ＝753.6 (cm3) ＝0.7536(L); 1. 一个圆柱的体积是80cm3,底面积是16cm2。它的高是多少厘米？; 2. 一个圆柱形粮囤，从里面量得底面半径是1.5m，高2m。如果每立方米玉米约重750kg，这个粮囤能装多少吨玉米？;请你开动脑筋想一想，花坛里的土有没有把花坛填满？;作业：第26页做一做，第2题。 第28页练习五，第2题、第6题。;问题解决（例7）;这个瓶子不是一个完整的圆柱，无法直接计算容积。;一、探索新知;答：这个瓶子的容积是1256mL。; 一个内直径是8cm的瓶子里，水的高度是7cm，把瓶盖拧紧倒置放平，无水部分是圆柱形，高度是18cm。这个瓶子的容积是多少？;请你仔细想一想，小明喝了的水的体积该怎么计算呢？;1. 学校要在教学区和操场之间修一道围墙，原计划用土石35m3 。 后来多开了一个厚度为25cm的月亮门，减少了土石的用量。现 在用了多少立方米的土石？; 2. 两个底面积相等的圆柱，一个高为4.5dm，体积 是81dm。另一个高为3dm，它的体积是多少？; 3. 一个圆柱形玻璃容器的底面直径是10cm，把一块完 全浸泡在这个容器的水中的铁块取出后，水面下降 2cm。这块铁块的体积是多少？;请你想一想，以长为轴旋转，得到的圆柱是什么样子？;5. 下面4个图形的面积都是36dm2（图中单位：dm）。 用这些图形分别卷成圆柱，哪个圆柱的体积最小？ 哪个圆柱的体积最大？你有什么发现？;图1;作业：第29页练习五，第8题、 第11题、第13题。; 圆锥的认识 （主题图、例1）;上图中这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥。;顶点;一、探索新知;一、探索新知;一、探索新知;侧面;1. 下面图形以红色线为轴快速旋转后会形成什么图形？连一连。;2. 将下面图形分类，说说每类图形的名称和特征。;2. 将下面图形分类，说说每类图形的名称和特征。;作业：第35页练??六，第1题。; 圆锥的体积 （例2、例3）;一、复习旧知;二、探究新知;（1）各组准备好等底、等高的圆柱、圆锥形容器。; ;;（一）做一做;2. 一个用钢铸造成的圆锥形铅锤，底面直径是4cm， 高5cm。每立方厘米钢大约重7.8g。这个铅锤重 多少克？（得数保留整数）;（二）解决问题;2. 一个圆柱与一个圆锥的底面积和体积分别相等。 已知圆柱的高是4dm，圆锥的高是多少？;3. 一个圆锥形沙堆，底面积是28.26m2，高是2.5m。用这堆 沙在10m宽的公路上铺2cm厚的路面，能铺多少米？;作业：第35页练习六，第7题。 第36页练习六，第8题。;比例的意义;;一、探究新知;一、探究新知;一、探究新知;一、探究新知;一、探究新知;一、探究新知;一、探究新知; ;（一）做一做;（3） : 和6:4;（一）做一做;（二）解决问题;三、布置作业;比例各项的认识 比例的基本性质（例1） ;一、复习引入;二、探究新知;二、探究新知;二、探究新知; 计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。比较一下， 你能发现什么？ ;二、探究新知;（一）做一做;: ＝ :;24: = :2 ;（二）解决问题;（二）解决问题;四、布置作业;比例;一、探究新知;一、探究新知;一、探究新知;一、探究新知;（三）归纳总结;（一）做一做;（一）做一做;（一）做一做;（二）解决问题;（二）解决问题;三、布置作业;比例;一、探究新知;一、探究新知;一、探究新知; 单价 ; 单价 ; 总价 ;一、探究新知;一、探究新知;绿色圃中小学教育网http://www.L;一、探究新知;绿色圃中小学教育网http://www.L;绿色圃中小学教育网http://www.L;一、探究新知;三、布置作业;反比例关系（例2） ;一、探究新知;一、探究新知;一、探究新知;一、探究新知;一、探究新知; 在上面的实验中，高度和底面积是成反比例的量，高度与底面积成反比例关系。