五分数的加法和减法课件.pptVIP

五年级下册数学;1. 同分母分数加、减法;分数减法的含义与整数减法的含义有什么关系?; 计算;观察前面的计算题，你发现了什么共同点? ;同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加减。;计算;5 8;=;( ) -;2. 计算。;3. 春蕾小学图书馆中各类图书情况如右下图。 (1)社会科学、自然科学和文艺类图书共占图书总 量的几分之几? (2)其他图书占图书总量 的几分之几?;分数单位不同， 不能直接相加。;你能说说异分母分数加、减法怎么计算吗?;1. 计算。;2. 下面的计算对吗?; 在我国古代，《九章算术》对分数四则运算法 则就有详细论述，里面记录的方法步骤与我们今天 的基本相同。但是，古埃及的分数运算是十分繁琐 的，这和他们分数的表示法有关(用特殊符号表示分 子为 1 的分数，分子不为 1 的表示为几个分子是 1 的 分数之和，如 表示成 + )。受古埃及的影响， 欧洲人对分数计算的繁琐望而生畏。7 世纪时，欧; 欧洲有个数学家解决了一道 8 个分数相加的计算题，这件事竟被看成是一件出色的成果。在德国用一条谚语—— “掉进分数里” 来形容一个人所处的困境。;1. ;;3. 春天到了，农民伯伯给果树浇水。第一天上午浇 了所有果树的 ，下午浇了 ，第二天上午浇了 ，一共浇了多少? 还有多少没浇?;4. 解下列方程。;5. 先计算，再想一想怎样算得比较快。;7. 有趣的三角。;;8.* 把 6 个同样大小的苹果平均分给 8 个孩子，可 以怎样分? 每个孩子分得这些苹果的几分之几?;9.* 在右边的 里填上 适当的数，使每个正 方形四个角上的数加 起来等于 1。;分数加减法混合运算，从左到右依次计算就可以了。;计算;1 2;7 8;用简便方法计算下面各题。;= 2 +;1. 计算。;+ - ;+ - ;2. 五(1)班学生去革命老区参观，共用去 10 小时。其 中路上用去的时间占 ，吃午饭与休息时间共占 ，剩下的是游览 的时间，游览的时 间占几分之几?;1 -; 3. 我国国土面积按海拔高度划分的情况如下 (单位: m)。;(2)海拔在 1 000 m 以上的面积共占多少?;4. 在 里填上合适的运算符号。;5. ;6. 在( )里填上适当的数，使等式成立。;7. *