单片机系列课程教学改革在大学生课外科技活动中探索.docVIP

单片机系列课程教学改革在大学生课外科技活动中探索 　　摘要:单片机原理及应用课程是一门与实践结合紧密的课程,在教学中存在一些教学难点。本文针对当前单片机教学过程中的现状和存在的问题,结合教学实践,提出了单片机理论教学改革和实验教学改革的方案和措施,以更好地培养学生的硬件、软件设计能力,适应创新型人才体系教育的需要。 　　关键词:单片机;教学改革;实践 　　 　　单片机原理及应用是自动化、电子信息、计算机、测控等专业的专业基础课, 也是一门实践性很强的课程,许多学校及教师都在探索提高该课程教学效果的方法。由于该课程的实践性很强,安徽工程科技学院电气工程系单片机系列课程教学团队在教学当中始终坚持与实践紧密结合,即理论教学与实验、各类课外科技竞赛以及与学生实际能力相适应的科研相结合,运用多媒体、网络和双语等多种教学手段,及时地将单片机发展的最新技术和教师的科研成果融于教学内容中去。经过多年来的培养,单片机系列课程教学团队中一批业务能力强、敬业爱岗的教师积极投入教学研究和教学改革中,指导多名学生参加多届全国“挑战杯”大学生课外科技作品竞赛和全国电子设计竞赛,获得了较好的成绩。 　　 　　一、单片机系列课程的结构、内容的优化整合 　　 　　通过多年来的努力,该课程系列已构成从授课、答疑、实践环节(包括:实验、课程设计、综合实验)等完整的教学体系,保证该课程的教学质量。完成了单片机系列课程(单片机原理及应用、智能仪器及接口技术、计算机接口技术、计算机控制技术)的建设,根据专业不同制定了专业发展规划和课程教学大纲。单片机实验内容修改多次,重新编写了单片机原理及应用实验指导书,制定并已实施了:单片机原理考核方法、单片机实验考试制度细则、实验考核卡、实验预习报告的要求及实验报告的要求等实验教学管理文件及制度。为出色完成毕业设计奠定了较好的基础,通过对学生综合能力的培养,为学生就业直至学生能很快适应工作岗位起到了至关重要的作用。通过课程建设,单片机原理及应用已于2007年批准为安徽省省级精品课程。 　　 　　二、教学方法与教学手段的改革 　　 　　1.尝试教学实践与创新实践的紧密结合 　　在教学当中始终坚持与实践紧密结合:即把实验、大学生课外科技活动、各类竞赛和培养学生实际能力相结合,将单片机最新的技术、发展和教师的科研成果溶于教学内容中去。 　　采取部分开放的实践教学模式的试点,在时间、内容、仪器设备、教学形式等方面给学生空间。在学习的过程中,学生在开放实验室中进行了指令学习和巩固。也逐步学会单步、断点、全速运行的调试方法和排除故障能力,并能使用寄存器窗口、存储器窗口等仿真器的功能,分析各种实验现象。在教学实践的基础上,开展形式灵活、面向不同年级学生、连续不间断地创新实践,如组织电子协会进行课外科技创新活动,以多层面学生为对象与专业技术相结合的创新项目活动、组织培训学生参加全国、省大学生电子设计竞赛等。已举办五届“瑞德杯”单片机竞赛、参加多届以单片机技术为主的全国、全省大学生电子设计竞赛、全国大学生“挑战杯”竞赛,取得了良好成绩。 　　2.多媒体教学和网络教学 　　课堂教学使用多媒体教室,传统教学手段和网络化辅助教学手段相结和,采用多媒体电子教案、程序案例和网上教学资源。多媒体教学方法的使用,丰富了讲述的方法。使复杂枯燥的原理内容,变得生动,从多角度多侧面分析问题,效果显著。多媒体教学的充分使用,加大了课堂教学的信息量,沟通了教师和学生的交流,使得资源共享,效率大大提高,并有效地调动学生学习的积极性,学生的自学能力得到提高。 　　为了使学生了解、熟悉、掌握单片机技术的现状、发展方向,通过布置大作业的方式,鼓励学生在已掌握知识的基础上,通过查阅参考资料和网络资源,尽可能的使用新技术、新型的芯片。 　　3.双语教学 　　近些年来,科技发展日新月异,知识更新速度加快,互联网提供了更为自由与宽广的知识获取途径,可以直接为学生提供与单片机课程相关的外文资料,学生利用互联网去搜索外文信息,作为课程知识的补充材料,这样学生不仅可以直接了解国外单片机技术的最新动态,更主要地是教给学生一种自主学习的态度与查阅外文技能。我们已在电子信息工程、电子信息科学与技术和通信工程专业进行单片机课程的双语教学试点,双语教学的方法是使用英文自编教材,教师板书以英语为主,讲授以汉语为主,内容以英语讲解。 　　 　　三、重视实践性教学环节,改善实验条件 　　 　　学校加大对实验设备的投入,大大改善了实践性教学环境,为单片机原理及应用及相关课程的教学改革打下了良好的基础,设备在原来22台(DP51)的基础上增加了24台(DP51-PRO),由原来的两人1组增加为1人1组;学生利用生产实习制作的几十套信号源、多种实验板还可以完成多个开放性