小学科学教学中-中古友谊小学.DOCVIP

PAGE PAGE 6 “中国教育学会第20次全国学术年会”论文征集和评选登记表 （以纸质形式报送论文需要填写此表） 作者姓名 陈杰 职务职称 小高 出生年月 67.2. 内容分类 B 论文题目 小学科学教学中“有结构材料”的优化研究 工作单位 北京市西城区中古友谊小学 邮政编码 100045 通讯地址 北京西城区三里河一区39号 固定电话合作者 姓名 1、 2、 3、 4、 移动电话论文内容摘要（200字左右） 小学科学是以培养儿童科学素养为宗旨的科学启蒙课程，小学生科学素养的培养在学校教育中以教材为载体，以课堂为阵地，通过教师的有效“操作”，达成一定的有效“目标”，最大限度地追求学生对科学教育有效目标的内化量。但我们发现在科学探究活动中，教师的指导行为存在明显的对科学教育思想认识上的、控制技术上的偏面性和不合理性，致使课堂教学效益低下。因此，小学科学教学中“有结构材料”的优化研究更突显其现实意义。 本文从下面几个方面来阐述了这个问题。 一．小学科学教学中“有结构的材料”的要求是什么？ 二．小学科学教学中如何选择“有结构的材料”？ （一）从学生身边的物品中选择 （二）从学生周围的环境中选择 （三）从学生熟悉的生活中选择 （四）在学生经验范围内选择 三．小学科学教学中“有结构的材料”的优化