教版四年级数学下册第四单元第十一节《小数的近似数》课件.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 服务师生 方便老师 贴近教学 四年级 数学 下册 人教版 课件PPT 8 小数的近似数 www.timebook.cc 1．知识目标：学生根据要求会用：“四舍五入法”保留一定的小数位数，求出一个小数的近似数。 2．能力目标：培养学生的类推能力，增进学生对数学的理解和应用数学的信心 3．情感目标：在活动中培养学生学习数学的热情，养成良好的合作、交流的习惯。 课件PPT www.timebook.cc 教学重点： 能正确的求一个小数的近似数。 教学难点： 怎样准确的求一个小数的近似数。 课件PPT 1. 把下面各数省略万位后面的尾数，求出它们的近似数。 986534　　　 58741　　　　 31200 50047　　　　　 398010　　 14870 ≈5万 ≈6万 ≈3万 ≈99万 ≈40万 ≈1万 0、1、2、3、4 5、6、7、8、9 整数中求一个数的近似数，我们用的是“四舍五入”的方法。 2. 下面的 里可以填上哪些数字？ 32 645≈32万 46 705≈47万 www.timebook.cc 课件PPT 1 你知道豆豆的身高吗？ www.timebook.cc 课件PPT 两位同学所说豆豆的身高，与实际身高为什么不一样呢？ 生活中根据需要，经常会用“四舍五入法”求小数的近似数。 www.timebook.cc 课件PPT 0.984 小于5，舍去。 0.984 大于5，向前一位进1。 如果保留两位小数，就要把千分位上的数省略； 如果保留一位小数，就要把百分位上和后面的数省略； 在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。 ≈0.98 ≈1.0 方法①： 方法②： www.timebook.cc 课件PPT 0.984≈ （保留整数）。 如果保留整数，就要把十分位和后面的数省略。 0.984 大于5，向前一位进1。 ≈1.0 保留整数得到的“1”和保留一位小数得到的“1.0”一样吗？末尾的0能去掉吗？ www.timebook.cc 课件PPT （1）0.256 12.006 1.0987 （保留两位小数） 0.256≈0.26 12.006≈12.01 1.0987≈1.10 （2）3.72 0.58 9.0548 （保留一位小数） 3.72≈3.7 0.58≈0.6 9.0548≈9.1 求下面小数的近似数。 www.timebook.cc 课件PPT （1）3.47 0.239 4.08 （精确到十分位） （2）5.344 6.268 0.402（省略百分位后面的尾数） 3.47≈3.5 0.239≈0.2 4.08≈4.1 5.344≈5.34 6.268≈6.27 0.402≈0.40 www.timebook.cc 课件PPT 求近似数时，保留整数，表示精确到个位； 保留一位小数，表示精确到十分位； 保留两位小数，表示精确到百分位…… 保留哪位，就要把这位后面的数都省略。 www.timebook.cc 课件PPT 1、按照要求写出表中小数的近似数。 10.0 9.96 0.9 0.91 51.5 51.46 2.0 2.00 1 51 2 10 www.timebook.cc 课件PPT 2、下面的小数各在哪两个相邻的整数之间？它们各近似于哪个整数？ 6 5 13 12 5 4 8 7 www.timebook.cc 课件PPT （4）5.29在自然数5和6之间，它约等于5。（ ） （3）近似数是6.32的三位小数不止一个。 （ ） （2）6.05和6.0599保留一位小数都是6.1。（ ） （1）3.56精确到十分位是4。 （ ） （5）0.596保留两位小数是0.6。 （ ） × √ √ √ × 下面的说法正确吗？正确的画“√ ”，错误的画“ ×”。 www.timebook.cc 课件PPT 先读一读下面的数，再按要求写数。 1. 2010年上海世博会累计参观人数约七千三百零八万人次。横线上的数写作（ ），改写成用“万”作单位的数是（ ）。 2. 太阳的直径大约是一百三十八万九千千米。横线上的数写作（ ），四舍五入到万位是（ ）7308万 1389000 139万 www.timebook.cc 课件PPT 384400km